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四年级英语上册第二单元第二课时教学设计Unit 2 My Schoolbag 屏山中心校崔敬旖一、教学内容与目标：教学内容：1. Let’s learn，Let’s do教学目标：1. 能听、说、认读单词：Chinese book，English book, math book, Story-boo

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-16 18:40:00

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学校：禄劝县屏山镇崇德小学

Cppt课件配套教案内容

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2018-04-16 18:40:00

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关键词：Cppt课件配套教案内容

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四年级英语上册第二单元第二课时教学设计

Unit 2 My Schoolbag

屏山中心校

崔敬旖

一、教学内容与目标：

教学内容：1. Let’s learn，Let’s do

教学目标：1. 能听、说、认读单词：Chinese book，English book, math book, Story-book, notebook, schoolbag

2. 能听懂Let’s do 口令并作出相应的动作；以及掌握under, on, in, near ,behind in front of的运用和判断。

二、教学重、难点

重点：听、说、认读Chinese book，English book, math book, Story-book, notebook, schoolbag. What’s in your schoolbag?

难点：根据指令熟练地做出相应动作，以及掌握under，on，in，near, behind in front of的运用和判断。

三、课前准备

1.教师准备语文书、数学书、英语书、笔记本、故事书各一本，一个书包。

2.教师准备关于单词书的图片,角色扮演头饰以及个别学习用具。

3.学生准备好自己的书包、各类书和文具。

四. 教学过程

1.自我介绍与学生打招呼问好

2.口语练习,用之前学过的句型对学生提问,检查学生的应答情况,了解学生的英语基础. 3.热身准备:老师说指令,学生作动作,用之前学过的动词词组.既复习了就知识,,又能迅速把学生的注意力拉回到课堂上来. 4.新课呈现:

⑴卡片呈现新词,教读音的时候顺便把音标也一起教,让学生更好的记住. ⑵抽查一部分学生单独读出单词,检查学生的掌握情况

⑶不断练习,巩固,全部根据老师的指示读,分组读….. ⑷游戏学单词,让学生角色扮演,戴上单词头饰,听老师指令. ⑸检查学生的掌握情况,老师出示词卡,看学生能不能迅速说出该词

⑹学生掌握了,教学生拼读,说出单词. ⑺书写,让学生拼读出来,老师写在黑板上事先画好的四线三格里,让学生知道”手写体”的正确格式. ⑻教句型前, 先复习方位词, under，on，in，near, behind in front of ⑼复习句型What’ this? It’s ……

⑽呈现课件教新句型What’s in your schoolbag?提示和的用法区别

⑾用实物书包,课本等不断练习

⑿给学生时间,让学生自己练习. ⒀

Let’s do部分的学习,使用课件学习,请学生把图片内容翻译成汉语. ⒁老师说指令,学生作动作,时间够的话,可以分组或者逐个练习

⒂游戏Hide and seek ⒃Conclusion,总结今天所学,使用课件

⒄家庭作业的布置

⒅歌曲结束本课

板书设计：

Unit 2 My Schoolbag

What’s in your schoolbag? An English book, a Chinese book…..

Chinese book English book

in 在….里

Math book Story-book

under….下面

Schoolbag notebook

near 在…..旁边

Under在….下面

Behind 在….后面

In front of在….前面

关于本教案的常见问题

Q：Cppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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