1 国旗和太阳一同升起教学设计模板是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 国旗和太阳一同升起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1 国旗和太阳一同升起教学设计模板｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1 国旗和太阳一同升起教学设计模板

正文

小学语文2011新课标版二年级上册第一单元

第一课《国旗和太阳一同升起》第二课时

喀左四小学张春华

教学目标

1．认识13个生字，会写“严

曲

式”等7个字及以下词语：元旦、北京、乐曲、口令。

2．正确、流利地朗读课文。

3．了解课文内容，感受升国旗时庄严隆重的气氛，激发学生热爱国旗、热爱祖国的情感。

教学重点

认字写字，朗读课文。

教学难点

体会升旗仪式的庄严隆重。

教学准备

教学课件

教学过程

课前积累: 背诵古诗<<咏柳>><<春晓>>等

班级口号：快乐学习健康成长

一

复习导入:

1 导入:这节课我们继续学习1课《国旗和太阳一同升起》(齐读课题) （出示课件1）

2 复习词语:（出示课件2）

元旦北京乐曲广场庄严隆重礼服

鲜艳国旗升起仪式敬礼人山人海

二

自主学习: 出示自主学习提示:（出示课件3）

1. 轻声读文，想一想，从哪些词语和句子中看出升旗仪式的庄严隆重？

2. 自主观察写字。

三

汇报交流

1．你从哪些词语和句子中体会到天安门广场升旗仪式的庄严隆重？

（1）

我从课文的第2.3段体会到天安门广场升旗仪式庄严隆重的。

（2）读出词语和句子。（出示课件4）

（3）指导朗读。

结合升旗仪式的画面，通过指导朗读，理解描写国旗班战士的服装、动作的词句，体会升旗仪式的庄严隆重。

2．理解词语，集体讨论解决。

“人山人海”：让学生结合人们观看升旗仪式的画面或生活实际理

解。

“礼服、绶带”：指导学生观察插图理解。

“擎着、持枪礼、举手礼、注目礼”：让学生观看图片动手做一做。

a．课件播放国旗班战士进行升旗仪式的场面。（出示课件5）

b．让学生找出描写国旗班战士进行升旗仪式的动作的词句。

c．采用自由读、自荐读比赛读等多种形式，指导学生读好这些词句，体会升旗仪式庄严隆重。

d．让学生分小组演一演，加深体会。

3 让学生找出描写人们观看升旗仪式行礼的句子。读一读，演一演，体会人们对国旗的崇敬与热爱。

4. 总结升华。

（1）看看国旗和太阳一同升起的画面，让学生谈谈此时此刻的感受。

（2）让学生谈谈学校升旗时的情景和自己的感受。

5．总结谈话。

通过读课文，我们感受到了天安门广场升旗仪式的庄严、隆重，体会到人们对国旗的热爱，我们也和他们一样深深地热爱我国的国旗，热爱我们伟大的祖国。

四

指导书写要求会写的字。

1．认识“严、曲、式”的笔顺。

2．在田字格上指导书写生字。

3．学生在田字格上先描红字再仿写。

五律动

六

主题阅读

出示自主学习提示:（出示课件7）

主题阅读提示一：《天安门广场》

轻声读文，说一说你从课文中学到了什么？

主题阅读提示二：《国旗的由来》

大声读文，说一说国旗是怎么由来的？

主题阅读提示三：《我们爱祖国》

自由读文，想一想以后我们应该怎样爱自己的祖国？

【课堂板书】

天安门广场上庄严隆重的升旗仪式

庄严

隆重

国旗和太阳一同升起

资料摘要

1 国旗和太阳一同升起教学设计模板