Lesson 4 Where is my doll?ppt课件教学实录｜教案在线预览

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Lesson4 where is my doll? 第一课时let’s learn 【学习目标】1.I can read the sentences correctly by listening . 2.I can use the sentences “where is my...?”to as

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所属课文：Lesson 4 Where is my doll?

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2021-08-04 16:06:48

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学校：洛阳市西工区凯旋路小学

Lesson 4 Where is my doll?ppt课件教学实录

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Lesson4 where is my doll? 第一课时let’s learn 【学习目标】

1.I can read the sentences correctly by listening . 2.I can use the sentences “where is my...?”

to ask my classmates about the things . 【学习重点、难点】

1.学生能够理解并正确朗读句子。 2. 学生能结合实际灵活运用所学句型。

【教学准备】

教师准备：英语点读机，盒子，书本，书包，钢笔，洋娃娃实物

学生准备：

钢笔，铅笔，尺子文具类实物

【教学时间】

1课时

【教学流程】

一．

导入新课 1.

教师播放歌曲《on,in,under,by》,让学生通过歌曲来了解关于on,in 的用法。

教师拿盒子，问学生what’s this?然后让学生猜猜盒子里是什么？

学生从盒子里拿出本节课所要学到的内容，教师依次出示洋娃娃，书本，书包，钢笔实物，让学生传递朗读，并把对应的单词写在

黑板上。

教师出示实物对应图片，让学生上黑板进行单词与实物的配对，并领读单词。

教师把洋娃娃放进盒子里，问学生：“where is my doll?”并请学生回答：“It’s in the box.”教师板书主题句。

教师不断变换洋娃娃的位置，学生充分练习in和on的用法。

教师拿出书本，钢笔，书包等实物分别放在课桌，椅子和文具盒里，练习课本主题句。

二

听音练习

学生听音，听音跟读并指出相对应的物品图片。

学生听音，听音并指读单词和句子。

学生跟读录音2-3遍，注意模仿语音语调。

请学生看黑板图片跟读录音2-3遍。

请学生上台进行听音配对。

两两同学合作进行朗读练习。

合作展示。

三

拓展练习

1.教师拿出新的物品尺子，并放在课本上，问学生：“where is my ruler?”并找学生回答，给学生做出示范。

2.请两位同学上台配合展示，一同学拿文具，老师问另一同学Whose ... it is？另一同学做回答，给全体学生起到示范作用。

3.根据老师给的展示形式，小组进行合作练习。

3小组展示. 4教师点评。

四

布置作业:描述三个物品的位置。

五

板书设计 Lesson4 Where is my doll? It

Let’s learn Where is my doll? ’s in the box.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Where is my doll?ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Where is my doll?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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