7 海上日出教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

6.海上日出【教材简析】这是一篇精读课文。课文描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色,抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。【设计理念】本课教学依据课标精神和学生的心理特征,采用创设多元的审美情境,用多样性、形象性、启发性、创造性的教学方法和丰富多彩的教学形式培养学生的审美情趣,让学生在丰富的语言实

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 海上日出

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

478

下载次数

更新时间

2018-06-06 10:03:00

来源学校

学校：五华县河东镇第一小学

7 海上日出教案设计（一等奖）

未知

2018-06-06 10:03:00

478

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 海上日出教案设计（一等奖）

正文

6.海上日出

【教材简析】

这是一篇精读课文。课文描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色,抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。

【设计理念】

本课教学依据课标精神和学生的心理特征,采用创设多元的审美情境,用多样性、形象性、启发性、创造性的教学方法和丰富多彩的教学形式培养学生的审美情趣,让学生在丰富的语言实践活动中,体验语言文字的内涵,悟出言中之意,文中之美。

【教学目标】

1.指导学生有感情地朗读课文,背诵课文。

2.引导学生边读边想象海上日出的美丽景色,体会作者对海上日出景色的赞美之情,并从中受到美的熏陶。

3.帮助学生练习本课要求会写的“纵、刹、痛、辨、镶”5个生字;掌握“一刹那、发痛、分辨、镶金边”等词语。

【教学重点】

重点是理解第2—5自然段内容,了解海上日出过程中景物的变化,想象作者描绘的画面,揣摩文章的叙述顺序。

【教学难点】

难点是理解课文中含义深刻的句子,除了课后练习3中的两句之外,还有如“太阳像负着什么重担似的……使劲向上升”等句子需要加深理解,才能再现作者描绘的画面,感悟作者的赞美之情。

【教具准备】

挂图、多媒体

第二课时

一、出示生字词卡片,认读。

二、练写生字词。

三、读背第一段。

四、读背第二三自然段,做有关练习。

1.朗读第二三段。

2.完成思考练习。

3.自读第二三段,想象,背诵。

4.练习背诵第二三段。

五、读背第四五自然段。

1.朗读第四五段。

2.完成练习3。

3.想象、记忆文章。

4.练习背诵第四五段。

六、看图,全班试背诵全文。

七、指导造句。

1.“灿烂”“目不转睛”在课文中说明什么?

2.找出有关句子读一读。

3.这两个词还可以用在什么地方?

4.口头造句。

八、巩固生字词。

1.自己识记。

2.听写词语。

九、作业:

1.背诵课文。

2.练习用“灿烂”“目不转睛”书面造句。

关于本教案的常见问题

Q：7 海上日出教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 海上日出》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 海上日出教案设计（一等奖）