21 狐假虎威说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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部编版教科书语文二年级上册21 狐假虎威武宣镇中心校黄施梦第二课时一、学习目标1.认识“假、威”等15个生字。读准多音字“转,闷”。会写“食、物、神”3个字。2.正确、流利地朗读课文。二、学习重难点读准假威等15个生字,读准转闷,正确流利的朗读课文。三、学习准备生字卡片,PPT课件四.学习过程(一)

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所属课文：21 狐假虎威

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2018-05-31 22:07:00

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学校：武宣县武宣镇中心校

21 狐假虎威说课稿【一等奖】

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部编版教科书语文二年级上册

21 狐假虎威

武宣镇中心校黄施梦

第二课时

一、学习目标

1.认识“假、威”等15个生字。读准多音字“转,闷”。

会写“食、物、神”3个字。

2.正确、流利地朗读课文。

二、学习重难点

读准假威等15个生字,读准转闷,正确流利的朗读课文。

三、学习准备

生字卡片,PPT课件

四.学习过程

(一)谜语导入

1.师:同学们,我们先来做一个猜谜语游戏。

(1)黄袍袍,黑斑斑,龇牙咧嘴瞪眼睛;森林里面称大王,捕食野兽本领强。(老虎)

(2)模样像狼脸儿长,三角耳朵猫儿黄,昼伏夜出捕肉吃,毛皮好做女士装。(狐狸)

2.师:这就是我们这节课要学习这篇课文的两个主人公。

(板书课题齐读课题)随文识字

3.师:那课题出来了,我们学习目标是什么呢?请同学们齐读。

(齐读学习目标)

(二)听录音,初识课文

1.师:接下来老虎和狐狸会发生什么样的故事呢?请同学们认真听录音,找出假是什么意思。

预设生1:假如的意思

预设生2:借的意思

师适当引导这篇课文主要讲了狐狸借着老虎的威风,吓跑了森林里的百兽。

2.学习字词。

(1)出示生字,这些生字是我们读课文时候的拦路虎,要想能正确、流利、有感情地朗读课文,就要先把它们清除。(ppt出示生字)

①1个小老师领读。

②男女生赛读

③去掉拼音读一读。

④检查：开火车读。

⑤哪个同学来跟我们分享你是用什么方法记下这些字？

生1：我用加一加的方法什么字并组词。

生2：我用加一加的方法什么字并组词。

生3：我用加一加的方法什么字并组词。

师：你们有没有发现黄老师把两个字标成不一样的颜色了？

生：转和闷。

师：谁能正确读出这两个多音字？（闷）

（2）出示词语

师：同学们可真厉害，一下子就能把生字读得那么准了，那接下来的词语你会读吗？（词语）

① 全班齐读

② 分区读

③ 去拼音读

（三）再读课文

师：同学们读得音真准，那这篇课文讲的是什么呢？

预设：这是一个寓言故事，讲了狐狸借着老虎的威风，吓跑了森林里的百兽。

（四）指导写字。

1．出示生字。

1) 全班齐读，摘苹果

2) 同桌之间互相组词，说句子

3) 指名说组词说句子

4) 交流记字方法

2．字结构分类;独体字上下左右

3．进行书写指导：

4．学生进行区别、临摹。（师巡查，注意书写姿势及字的美观）

PPT出示

5.展示评价

(五)再次朗读课文小结

这是一个寓言故事,讲了狐狸借着老虎的威风,吓跑了森林里的百兽,告诉我们在生活中不能做像狐狸一样借着别人的力量吓唬人,其实自己根本没有什么本事的人。

五.课堂反思

1.啰嗦,教学语言不够简洁,应多放手给学生去做,去学。

2.语言平淡。

改进措施:

1.书写应该写下田字格里。

2.书写指导:范写字要将生字归类整合。

3.领读应该啊选普通话好的。

4.录音播放前应该先默读。

5.充分利用生字卡片的词语。

关于本教案的常见问题

Q：21 狐假虎威说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 狐假虎威》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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