习作4优质课教案内容

习作4 学写参观记或游记

东台市新曹农场学校梅义平

一、教学目标:

1.通过阅读例文,知道写参观记或游记一要按顺序,二要抓住重点写出特色,三要写出自己的感想。

2.学习例文的写法,自定题目,写一篇参观记或游记。

二、教学重点、难点:

通过阅读例文,知道写参观记或游记一要按顺序,二要抓住重点写出特色,三要写出自己的感想。

三、教学方法:

1、要求学生课前做好写作的准备。多读一些游记和参观记。

2、教师搜集好学生以前去春游、秋游和参观的图片等资料,制作好课件,利用多媒体等直观手段激发学生的写作情感。

3、习作指导时要注意引导学生一要按顺序,二要抓住重点写出特色,三要写出自己的感想。

4、引导学生介绍时不要平均用力,要注意有详有略,写出特色。

5、充分调动学生已有的经历和知识经验。

四、教学过程:

(一)、联系生活,激发回忆。

1、谈话,播放《徐州龟山汉墓》视频。

2、谈体会。

(二)、例文引路,体会写法

1、提出问题:怎样把自己游览和参观的经历介绍给别人呢?

2、学生带着这个问题默读例文,并思考:

文章是围绕哪句话展开描写的?

交流:号称“中华一绝”的龟山汉墓,就开凿在这只“大乌龟”的肚子里。

3、集体讨论:

(1)读了文章,你感觉到“绝”了吗?为什么?

两条甬道不仅直,而且平行。

墓室齐全,歌舞厅造型独特。

排水系统科学合理。

(2)文章是怎样抓住一个“绝”字来介绍和描写的呢?

参观顺序:甬道—墓室—马厩—兵器房—厨房—歌舞厅—会客厅—排水沟(详)(详)(详) 4、再默读例文,思考后回答:详写的这几处景物是为了突出什么?

板书:绝

5、集体讨论:从例文中你明白了写游记和参观记要注意什么?

6、教师小结并板书:一要按照顺序,二要抓住重点写出特色,三要写出自己的感想。

(三)、阅读提示,明确要求。

1、出示写作要求,学生齐读。

2、了解本次习作的要求是什么。板书:写一篇参观记或游记。

(四)、根据要求,整理交流。

1、学生拿出相关照片和文字资料,确定自己要写的内容,列出顺序,确定重点和特色,有何感想。

2、组织学生打开话题,进行交流。

东台黄海森林公园,永丰林生态园、西溪胜境、农场办公大楼、河滨公园、我们的学校……

3、师小结,提醒学生写作时注意的地方。

(五)、明确目的,练习写作

1.明确本次习作要求。

2.在写作的过程中,要注意这几点(指板书),你的作文就会更好。现在试着按要求写作文。

3.学生进行习作练习。

(六)、板书设计:

习作4

写一篇参观记或游记

一要按顺序

二要抓住重点写出特色三要写出自己的感想