口语交际：长大以后做什么ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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教学设计:教材;人教版二年级语文下册课题:口语交际:长大以后做什么(第三单元)教学目标:1通过教学让学生学会交流,并将口语转换成书面语言。2培养学生注意语句通顺,完整有礼貌。3培养倾听,交流的习惯。4,逐步培养学生写画的能力。重难点;重点培养学生学会交流的能力和兴趣;难点是学生交流时,语序混乱,表达

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际：长大以后做什么

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2018-05-09 14:15:00

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学校：西安市临潼区任留街办南屯小学

口语交际：长大以后做什么ppt课件课堂实录

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2018-05-09 14:15:00

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教学设计:

教材;人教版二年级语文下册

课题:口语交际:长大以后做什么(第三单元)

教学目标:

1通过教学让学生学会交流,并将口语转换成书面语言。

2培养学生注意语句通顺,完整有礼貌。

3培养倾听,交流的习惯。

4,逐步培养学生写画的能力。

重难点;重点培养学生学会交流的能力和兴趣;难点是学生交流时,语序混乱,表达不清。

教学方法;1歌曲导入2开展活动。3实际交流

学情分析:本班共29人,语文基础较好的23人,口语表达较差的7人;学生特点注意力易转移,爱说闲话,好动。

教学准备:多媒体课件/小纸盒/小镜子

教学课时 1课时

教学过程

一歌曲导入

1播放课件:《中国少年先锋队队歌》

2由歌曲引出词语:理想/心愿

3板书课题:长大以后做什么

二探究

1板书:理想/心愿/愿望

2学生联系实际分组探究以上几个词语

要求:讲小事例,或造句,比较词语;说区别。

小组选代表汇报交流。

3教师讲评引导。

4课件展示职业相关图片。

5分组讨论:长大以后干什么

要求:组长登记归类,并记清原因,各组选4名代表汇报。

6教师点评

7书面表达。教师巡视指导。

三活动:教师在讲桌防疫纸盒,内置一面小镜子。并说我这个盒子很神奇:可以看到河泥理想一样的名人。学生集体轮流上台,看完后,不能告诉其他人。

9小结;口语交际的方法及注意事项:以对话形式,先问:你长大以后想干什么,再问原因。注意礼貌。

四作业

修改口语交际

歌声中结束本节课

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：长大以后做什么ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：长大以后做什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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