资料摘要
4AM3U1 in our school一单元目标语用任务通过本单元的学习,学生能感受学校的美,培养良好的学习意识和感恩情怀。(一)语言知识与技能1 学生能在单词中感知,学习字母fr,gr,tr的发音。2 学生能在语境中学习,理解并运用本单元的核心词汇canteen, computer lab,of
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Unit 1 In our school第一课时教学实录
未知
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关键词：Unit 1 In our school第一课时教学实录
正文
4AM3U1 in our school
一单元目标
语用任务
通过本单元的学习,学生能感受学校的美,培养良好的学习意识和感恩情怀。
(一)语言知识与技能
1 学生能在单词中感知,学习字母fr,gr,tr的发音。
2 学生能在语境中学习,理解并运用本单元的核心词汇canteen, computer lab,office, gym等。以及方位介词behind, in front of.
3 学生能在语境中感知,学习并运用本单元核心句型There is\are …
4 通过文本的学习,学生能感受学校的美,培养良好的学习意识和感恩情怀。(二)文化与情感
通过看,听,说,感受学校的美,培养良好的学习意识和感恩情怀。。
(三)学习策略
能在课堂学习中,通过倾听、模仿、阅读、思考及小组合作等方式,完成学习任务。
二单课教学话题
第一课时:Alice’s school
第二课时:A visit to Rainbow Primary School
第三课时:Animal School
第四课时:Our school
第五课时: revision
四单课教学设计
第一课时教学设计
1 教学重点:如何通过倾听获取关键信息,正确朗读核心单词和短语。
2 教学难点:如何借助板书框架结构,简单进行问答
第二课时教学设计
1 教学重点:如何通过倾听获取关键信息,正确介绍学校设施。
2 教学难点:如何借助板书框架结构,流利进行问答
3 教学过程:
第三课时教学设计
1 教学重点:如何通过倾听获取关键信息,了解动物学校的不同.
2 教学难点:如何借助板书框架结构,描述故事信息。
3 教学过程:
第四课时教学设计
1 教学重点:如何通过倾听获取关键信息,正确输出语言点。
2 教学难点:如何借助板书框架结构,描述自己学校。
3 教学过程:
第五课时教学设计方案
1 教学重点:如何通过倾听获取关键信息,正确朗读核心单词和短语。
2 教学难点:如何借助板书框架结构,简单介绍自己学校。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Unit 1 In our school》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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