9 枫树上的喜鹊名师课堂实录｜教案在线预览

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《枫树上的喜鹊》教学设计(第1课时)教学过程:一、了解喜鹊及作者二、直接导入:今天我们要学个有趣的故事,叫《枫树上的喜鹊》。生读题,师板书。三、检查预习情况。1、了解读了几遍?2、抢答:故事发生在哪里?教学生字:渡口。生读。请生指渡口在哪儿?(渡口旁的枫树上)教学渡船,渡河,摆渡。四、学习生字。1、

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所属课文：9 枫树上的喜鹊

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学校：兴国县江背中心小学

9 枫树上的喜鹊名师课堂实录

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关键词：9 枫树上的喜鹊名师课堂实录

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《枫树上的喜鹊》教学设计(第1课时)教学过程:

一、了解喜鹊及作者

二、直接导入:今天我们要学个有趣的故事,叫《枫树上的喜鹊》。生读题,师板书。

三、检查预习情况。

1、了解读了几遍?

2、抢答:故事发生在哪里?教学生字:渡口。生读。请生指渡口在哪儿?(渡口旁的枫树上)教学渡船,渡河,摆渡。

四、学习生字。

1、我会读:幻灯片出示生字

2、根据拼音读一读

3、出示小鸟生字图片认读

4、理解词语

5、指导书写“荫、蔽”:观察结构,师范板书,生书空。写蔽时,跟老师说:一撇一点头上顶,巾字下面站端正,反文横短捺出锋。请生各写一个。注意写字姿势。评议,夸一夸,提建议,对照字再写一个。再评议。

6、巩固生字记忆方法

四、整体感知课文

1、师范读

2、角色扮演朗读

五、课文划分段落

第一部分(第1自然段):我们村渡口旁有棵枫树,树上有个喜鹊窝,我喜欢树和窝。

第二部分(第2自然段-第4自然段):我把喜鹊看作喜鹊阿姨,把六只小喜鹊称为喜鹊弟弟。

第三部分(第5自然段-第8自然段):我有空便看望喜鹊弟弟,听喜鹊阿姨教它们说话

第四部分(第9自然段-第13自然段):太阳初升时,喜鹊一家关于太阳的问答。

六、学习课文第一部分

1、读一读

2、讨论

七、句子训练

1、我喜欢.....

2、这是一棵_____________的枫树。

3、写出了枫树________________的特点。

4、仿写比喻句好像......

八、作业

完成课后生字

关于本教案的常见问题

Q：9 枫树上的喜鹊名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 枫树上的喜鹊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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