2 传统节日教学实录与评析｜教案在线预览

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传统节日教学目标知识与技能1.会认15个生字,会写9个生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.知道我国有哪些传统节日、日期、有哪些风俗习惯。过程与方法通过搜集、交流传统节日的资料,提高学生搜集、处理信息的能力和语言表达能力体验传统文化的魅力。情感、态度与价值观通过对中国传统节日的认识和理解,增

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 传统节日

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2018-05-25 19:48:00

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学校：柯坪县阿恰乡中心小学

2 传统节日教学实录与评析

未知

2018-05-25 19:48:00

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关键词：2 传统节日教学实录与评析

正文

传统节日

教学目标

知识与技能

1.会认15个生字,会写9个生字。

2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3.知道我国有哪些传统节日、日期、有哪些风俗习惯。

过程与方法

通过搜集、交流传统节日的资料,提高学生搜集、处理信息的能力和语言表达能力体验传统文化的魅力。

情感、态度与价值观

通过对中国传统节日的认识和理解,增强学生弘扬传统文化,开拓创新的意识,激发学生的民族精神,培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。

重点难点

重点

1.会认15个生字,会写9个生字2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

难点

按照时间顺序排列节日,并能说说自己是怎样过节日的。

教学准备

教师:多媒体课件。

学生:预习生字新词,搜搜集传统节日的资料料。

课时安排:2课时

第一课时

课时目标

1.会认15个生字。

2.朗读课文,知知道我国传统节日有哪些和具体活动。

重点难点

重点

1.会认15个生字。

2.朗读课文,知知道我国传统节日有哪些

难点

知道各个传统节日的具体活动。

教学过程

一、激趣导入,初读课文

1.掲题。

师:同学们你们都知道我国有那些传统节日吗?

(学生自由回答。如:傣族的泼水节,彝族的火把节,蒙古族的那达慕等)

师:今天我们就来全面地了解一下我国的传统节日。(板书课题:传统节日)

2.认真听朗读(多媒体课件朗读)

学生手指指到每个朗读的字词,教师巡视。

3.学生认读生字

(1)用自己喜欢的方式圈画出本课认识的生字

(2)借助拼音,反复拼读画圈的生字

4.全班交流识字。

5.由字拓展至词词,读一读词语。(多媒体)出示词语:

传统贴窗花元宵大街小巷

祭扫赛龙舟艾香满堂飘

乞巧牛郎月饼敬老

赏菊转眼团圆热闹

二、再读课文

1.教师范读。

2.学生齐读。思考:课文共有几句话?写了哪几个节日?

3.分组汇报,全班交流。

(8句话,共写了春节、元宵节、清明节端午节、七タ节、中秋节、重阳节。)

4.你能找出课文中每句话分别写的是哪个节日吗?(指名回答,教师板书)(出示多媒体课件)

第一句:春节第二句:元宵节

第三句:清清明节第四句:端午节

第五句:七タ节第六句:中秋节

第七句:重阳节第八句:春节

6.每个节日做什么活动吗?(学生自由回答,教师板书)(出示多媒体课件)

春节贴窗花,放鞭炮。

元宵节看花灯

清明节扫墓

端午节赛龙舟吃粽子

七タ节约会的日子

中秋节吃月饼、赏月亮

重阳节敬老赏菊登高

四、随堂练习(出示多媒体课件)

五、课堂小结

学生齐读课文

六、梳理板书

传统节日

春节元宵节

清明节端午节

七タ节中秋节

重阳节春节

七、课后作业

1、有感情的朗读课文,背诵课文。

2、按顺序说出传统节日的名称及活动。

关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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