平移和旋转优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

附件二(2):教学设计模板《平移和旋转》教学设计一、创设情境,引入新课二、学习新知(一)认识平移1.出示例1情景图(1)让学生仔细观察并用动作模仿。师:我们发现了这些物体的运动是不同的,你能根据他们运动方式的不同分为两大类吗?(小组讨论、指名回答)学生交流,明确小火车、小火箭、升国旗、那抽屉的运动都

资料类型：教学教案文档

所属课文：平移和旋转

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2018-05-23 08:22:00

来源学校

学校：金沙县第二小学

平移和旋转优秀完整教案

未知

2018-05-23 08:22:00

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关键词：平移和旋转优秀完整教案

正文

附件二(2):教学设计模板

《平移和旋转》教学设计

一、创设情境,引入新课

二、学习新知

(一)认识平移

1.出示例1情景图

(1)让学生仔细观察并用动作模仿。

师:我们发现了这些物体的运动是不同的,你能根据他们运动方式的不同分为两大类吗?(小组讨论、指名回答)

学生交流,明确小火车、小火箭、升国旗、那抽屉的运动都是沿着直线的运动。

指出:像图中小火车、小火箭、升国旗、那抽屉的运动都可以看成是平移。(板书:平移)举例:请小朋友说一说,你还见过哪些平移现象?并用移动数学书来感受平移(学生根据老师的口令平移数学书)

(二)认识旋转。

1.出示例2图

提问:你能看出这些物体的运动方式吗?

引导:电风扇叶片、螺旋桨和钟面指针、水车做的是怎样的运动呢?你能用手势表示这些运动吗?请小朋友来说一说,并且表示给大家看一看。指名学生交流并表示运动方式。提问:你知道这些运动有什么特点吗?这几个物体运动时,它们都是围绕着哪里转动的呢?(指名来指一指)学生交流,明确这些运动都是围绕一点或轴转动的。指出:像图中电风扇叶片、螺旋桨、钟面指针水车这样的运动,都可以看成是旋转。(课题位置板书:旋转)旋转的特点是绕着一点或轴转动的。(板书:旋转绕着一点或轴转动)追问:电风扇叶片绕着哪一点转动?螺旋桨和钟面指针呢?举例:在日常生活中,小朋友还在哪里见到过旋转现象?

2、学生“试一试”。

(1)转动转盘

出示“试一试”中的转盘,让学生用事先先准备的转盘面。提问:圆面中心为什么用一个掀钮固定?

(2)动手旋转

引导:请小朋友按老师的要求做一做:把指针从指向A点旋转到指向B点,再把指针旋转到指向C点或者指向D点。

提问:刚才指针是什么运动?是绕着哪一点转动的?请小朋友再把指针从指着A点开始,顺时针旋转一周回到A点。还可以怎样旋转一周回到A点?请大家做一做。(学生逆时

关于本教案的常见问题

Q：平移和旋转优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平移和旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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