资料摘要

限时:35分钟1.春天到了,公园里空气新鲜、草色清脆、绿柳垂帘,树枝上黄鹂欢唱,碧空中燕子起舞,粉红的桃花林(一个品种的桃树)灿烂如云”,根据此段文字,分别符合生态系统、种群、个体、器官的描述是() A.整个公园、一片桃花林、一只黄鹂、一株绿柳B.整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花C.整个公园

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:全章复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
94
下载次数
0
更新时间
2018-06-22 00:23:00
来源学校
学校:五华县田家炳中学

全章复习与测试教案设计

未知
2018-06-22 00:23:00
94
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

全章复习与测试教案设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:全章复习与测试教案设计

正文

限时:35分钟

1.春天到了,公园里空气新鲜、草色清脆、绿柳垂帘,树枝上黄鹂欢唱,碧空中燕子起舞,粉红的桃花林(一个品种的桃树)灿烂如云”,根据此段文字,分别符合生态系统、种群、个体、器官的描述是(

) A.整个公园、一片桃花林、一只黄鹂、一株绿柳

B.整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花

C.整个公园、所有青草、一只黄鹂、一朵桃花

D.整个公园、所有桃树、一只燕子、一朵桃花

答案

D 解析

一片桃花林属于生态系统层次,一株绿柳属于个体层次,A错误;一片桃花林属于生态系统层次,B错误;所有青草包括许多个物种,既不是种群层次,也不是群落层次,C错误;整个公园属于一个生态系统,所有桃树为同种生物,属于一个种群,一只燕子属于个体层次,一朵桃花属于器官层次,D正确。

2.下列有关对生命系统的叙述中,正确的是(

) A.生命系统每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动最基本“生命系统”是“细胞”

B.衣藻和蓝藻在结构上有其统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及拟核

C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

D.一个动物体的不同细胞的形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的

答案

A 解析

生命系统每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动最基本“生命系统”是“细胞”,A正确;衣藻为真核生物,具有成形的细胞核,蓝藻为原核生物,具有拟核,B错误;“生态系统”代表

一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物及其生存的无机环境,C错误;一个动物体的不同细胞的形态和功能有其多样性,本质上是由于基因的选择性表达导致细胞分化的结果,D错误。

3.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(

) A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸

B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂

C.真核生物以DNA为遗传物质,原核生物以RNA为遗传物质

D.真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行

答案

D 解析

原核生物细胞只含核糖体一种细胞器,不含线粒体,但部分原核细胞含有与有氧呼吸有关的酶,也能进行有氧呼吸,故A错误;原核生物只能进行二分裂生殖,而真核生物的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,故B错误;真核生物和原核生物均含有细胞结构,而细胞类生物的遗传物质都是DNA,故C错误;真核生物细胞具有核膜、细胞器膜和细胞膜,而这些构成了生物膜系统,细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点,为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件,故D正确。

4.[2016·温州十校联考]细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法错误的是(

) A.英国科学家虎克观察到植物细胞的细胞壁

B.细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”

C.德国科学家施莱登和施旺奠定了细胞学说的基础

D.德国科学家魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的活细胞”

答案

B 解析

英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现由许多规则的“小室”组成,这些“小室”实际上是死亡的木栓细胞的细

胞壁,A项正确;细胞学说指出:一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,因此揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,B项错误;细胞学说主要是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺建立的,C项正确;德国科学家魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的活细胞”,D项正确。

5.[2017·盐城期末]如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列物质或结构可出现在阴影部分的是(

) A.RNA

C.核膜

答案

A

B.染色体

D.内质网

解析

乳酸菌、蓝藻是原核生物,没有核膜、染色体,也没有内质网等复杂的细胞器;而衣藻、蘑菇是真核生物,具核膜、染色体,有内质网等复杂的细胞器。真核生物、原核生物都有RNA,故图中阴影部分可表示RNA,答案选A。

6.[2016·潍坊模拟]螺旋藻属于蓝藻,其营养成分和生理活性物质最丰富、最全面、最均衡,被誉为“生命营养库”。下列关于螺旋藻的叙述错误的是(

) A.没有以核膜为界限的细胞核

B.不进行有丝分裂、减数分裂

C.细胞中没有核糖体

D.遗传物质是DNA

解析

螺旋藻是原核生物,没有以核膜为界限的细胞核,但存在拟核;原核生物以二分裂的方式增殖;原核生物除了核糖体,没有其7.细胞是最基本的生命系统,而病毒不是的理由是(

) ①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

②病毒虽然是生物,但必须依赖活细胞才能生活

③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

答案

B 解析

细胞是生物体结构和功能的基本单位,一切生命活动都必须依赖于活细胞,但并非所有生物都具有细胞结构,如病毒。因为病毒不能独立完成生命活动,故病毒不属于生命系统的结构层次,B项正确。

8.[2017·宿迁摸底]用光学显微镜的一个目镜,分别与4个不同的物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图1所示。图2是图1中a组合观察到的视野。下列说法正确的是(

) 他细胞器;细胞生物的遗传物质都是DNA。

A.a组合视野最暗

B.d组合可能观察不到细胞

C.b组合比c组合看到的细胞数少

D.由a组合转变为c组合进行观察时,应先将装片向左上方移动

答案

B 解析

物镜镜头离载玻片越远,说明物镜越短,放大倍数越小,视野越亮,所以a条件下视野最亮;物镜放大倍数越大,观察到的装片中材料的范围越小,图2是图1中a条件下观察到的视野,物像偏向视野的右下方,在d条件下观察的范围变小,很可能观察不到细胞;b条件下比c条件下的物镜放大倍数小,看到的细胞数更多;显微镜下移动装片的原则是“偏哪移哪”,图2中的物像偏向右下方,为了将物像移向视野的中央,应向右下方移动。

9.下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是(

)

A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同

B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同

C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

答案

C 解析

卵细胞是通过减数分裂形成的,核DNA含量减半,神经细胞、白细胞、小肠上皮细胞是有丝分裂和细胞分化形成的,核DNA含量相同,但细胞质中的DNA含量一般不同,A项错误;各细胞的形态、功能不同是细胞分化的结果,其实质是基因选择性表达的结果,B项错误;虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物都是水,

C项正确;各细胞吸收葡萄糖的方式可能不同,比如可能是协助扩散,也可能是主动运输,D项错误。

10.[2016·甘肃一模]中国疾病预防控制中心发布信息:“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌。其中,疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿,一株来自福建某老年患者。”下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是(

)

A.“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体

次也是个体层次

B.从生命系统的结构层次来看,“NDM1超级细菌”既是细胞层

C.“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞

D.与人体细胞相比,“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁

答案

D 解析

“NDM1超级细菌”属于原核生物,具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体,A正确;对于单细胞生物来说,细胞层次也是个体层次,B正确;一切生命活动都离不开细胞,C正确;人体细胞属于真核细胞,二者在结构上最主要的区别是有无核膜包被的细胞核,D错误。

11.下列各生物与相应的结构描述正确的是(

) ①噬菌体

②蓝藻

③大肠杆菌

④草履虫

⑤番茄

⑥衣藻

A.除①②③外,其余生物都具有细胞结构

B.以上生物中,只有⑤⑥两种生物具有叶绿素,能进行光合作用

C.②③有拟核,其余的都没有

D.除⑤⑥两种生物外,其余生物都需进行寄生生活

答案

C 解析

①噬菌体是病毒,无细胞结构,但②蓝藻和③大肠杆菌是

原核生物,具有细胞结构,A错误;以上生物中,⑤⑥含有叶绿素,能进行光合作用,②有藻蓝素和叶绿素,也可以进行光合作用,B错误;②蓝藻和③大肠杆菌是原核生物,具有拟核,①噬菌体是病毒,没有细胞结构,④草履虫、⑤番茄、⑥衣藻都是真核生物,有成形的细胞核,C正确;②蓝藻属于自养型生物,不需进行寄生生活,④草履虫也不需进行寄生生活,D错误。

12.下列细胞亚显微结构示意图,正确的是(

)

答案

D 解析

细菌细胞和蓝藻细胞都是原核细胞,有核糖体和拟核,但不应该有线粒体和叶绿体,选项A、B错误;水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞是真核细胞,都有核糖体和线粒体,但水稻是高等植物,其细胞内不应该有中心体,而动物细胞一般都有中心体,故选项C错误,选项D正确。

13.埃博拉病毒是迄今发现的致死率最高的病毒之一,尚无有效治疗方法。埃博拉病毒的潜伏期从2天到21天不等,目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接触感染者的血液、分泌物及其他体液,或接触感染者的尸体。下列有关病毒的叙述正确的是(

) ①病毒无细胞结构,一般由蛋白质和核酸构成

②所有动植物的致病因子一定是病毒

③埃博拉病毒可在实验室中用液体培养基培养

④病毒在生物圈中的分布十分广泛

⑤病毒是生命系统的最基

本结构层次

⑥病毒的遗传物质是DNA或RNA A.①③⑥

B.②③⑤

C.①④⑥

D.③④⑤

答案

C 解析

病毒无细胞结构,一般由蛋白质和核酸构成,①正确;所有动植物的致病因子不一定都是病毒,也有可能是细菌、寄生虫等,②错误;病毒只营寄生生活,故埃博拉病毒不能在实验室中用液体培养基培养,只能用病毒的寄主细胞做培养基来培养,③错误;病毒在生物圈中的分布十分广泛,④正确;生命系统的最基本结构层次是细胞,病毒不属于生命系统的结构层次,⑤错误;病毒只有DNA或RNA一种核酸,所以病毒的遗传物质是DNA或RNA,⑥正确。

14.下列有关生物特征的叙述,正确的是(

) A.硝化细菌和蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,细胞内含有DNA和RNA B.蓝藻和硝化细菌都不含叶绿体,但细胞中均含叶绿素,在生态系统中的成分为生产者

C.酵母菌和乳酸菌都能进行有丝分裂

D.在电镜下观察蓝藻和硝化细菌,均可看到有核糖体附着在内质网上

答案

A 解析

硝化细菌和蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,细胞内含有DNA和RNA,A正确;蓝藻不含叶绿体,但细胞中含叶绿素,可以进行光合作用;硝化细菌没有叶绿体也没有叶绿素,可以进行化能合成作用,两者在生态系统中的成分都为生产者,B错误;乳酸菌是原核生物,进行二分裂,有丝分裂是真核细胞进行分裂的方式,C错误;蓝藻和硝化细菌都是原核生物,没有内质网,D错误。

15.下列有关使用显微镜的叙述,不正确的是(

) A.用显微镜观察时,先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜易找到所要观察的目标

B.从低倍镜换上高倍镜后,视野将变暗,可通过调大光圈或把

反光镜由平面换成凹面

C.换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调焦

D.在观察细胞质的流动时可用细胞溶胶中的叶绿体的运动作为标志

答案

C 解析

使用显微镜时应先用低倍镜再换用高倍镜,原因是低倍镜下易找到所要观察的目标,直接用高倍镜不易找到目标,A项正确;低倍镜换高倍镜时需先把观察目标移到视野中央,再换高倍镜,换高倍镜后只需调节细准焦螺旋,C项错误;高倍镜通光量小,故换高倍镜后,视野会变暗,应使用大光圈或凹面反光镜,B项正确;细胞溶胶是透明的,显微镜下不容易观察到流动的现象,故需要找到大型细胞器(如叶绿体)作为参照物来观察,D项正确。

二、非选择题

16.下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。

(1)最有可能属于病毒的是________,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是__________;病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。

(2)图中属于真核细胞的是________,与原核细胞的统一性都表现

在具有__________________________,原核生物细胞质中只有________这一种细胞器。

(3)图中过量繁殖会引起“水华”的是________,该细胞中含有______________,因此可以利用光能合成有机物。

答案

(1)C

无细胞结构

活细胞

(2)D

细胞膜、细胞质、遗传物质

核糖体

(3)B(蓝藻)

叶绿素和藻蓝素

解析

(1)图中C没有细胞结构,最有可能属于病毒;病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞中才能生活和繁殖。

(2)由以上分析可知,图中D属于真核细胞;原核细胞和真核细胞最主要的区别是真核细胞有以核膜为界限的细胞核。真核细胞和原核细胞都含有细胞膜、细胞质、核糖体等结构,这体现了细胞的统一性。

(3)图中B为蓝藻细胞,含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用制造有机物,属于自养型生物。

17.Ⅰ.某同学在观察蚕豆表皮细胞时,进行了如下操作:先用一块洁净纱布擦试镜头,再在一干净的载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心平展后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹压住,然后在双眼侧视下,将物镜降至距玻片标本约2~2.5 cm处停止。用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒。

请指出该同学操作中不正确的地方。

(1)____________________________________________________;

(2)____________________________________________________;

(3)___________________________________________________ 。Ⅱ.下图甲是显微镜下看到的变形虫,乙是显微镜下看到的叶表皮的一部分细胞。据图回答下列问题。

(1)写出图甲中数字代表的名称:①________;②________;③________。

(2)图乙中④代表的细胞名称是________,此细胞特有________________,其余与变形虫细胞结构基本相同,由此反映了细胞的________性和________性。

答案

Ⅰ.(1)镜头应该用擦镜纸擦拭,不能用纱布

(2)临时装片要加盖玻片

(3)物镜应降至距玻片标本0.5~1 cm处

Ⅱ.(1)①细胞膜

②细胞核

③细胞质

(2)保卫细胞

细胞壁和叶绿体

多样

统一

解析

本题考查操作显微镜的基础知识。Ⅰ.擦拭显微镜的镜头要用专门的擦镜纸进行擦拭;下降镜筒时,眼睛应侧视玻片与物镜之间的距离,不能用左眼朝目镜里观察;物镜应降低至距离玻片0.5 cm左右。

Ⅱ.变形虫是单细胞原生动物,由外到内细胞结构为细胞膜、细胞质和细胞核;植物构成气孔的细胞是保卫细胞,该细胞与动物细胞相比,含有细胞壁和叶绿体,而其他结构与变形虫的基本相似,这体现了细胞的多样性和统一性。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-22 00:23:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 94
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_159890

来自:学校:五华县田家炳中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:全章复习与测试教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《全章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。