经济全球化的趋势教案范文

【教学设计】

第十一课

经济全球化与对外开放

面对经济全球化（第1课时）

彭欢天

上课时间：2017-12-15 【教学目标】

（一）知识目标

1、识记经济全球化及其主要的表现形式。

2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家（中国）对经济全球化的态度。

3、运用所学知识，分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战

（二）能力目标

培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

使学生树立努力学习，应对经济全球化的挑战时，我们同样要注重国家的经济安全，积极主动。

【教学重点】 经济全球化的主要表现、实质和影响

【教学难点】 跨国公司是经济全球化的载体

【教学方法】 启发引导、讨论互动

【教学过程】



考点链接（2分钟）

【选择题】

截至2015年,我国已签署并实施14个自贸协定，涉及22个国家和地区，遍布欧洲、亚洲、非洲、和大洋洲。自由贸易区的建立给参与国经济带来的益处是（ ） ①消费者可以购买到丰富且价格实惠的外国商品 ②市场价格波动幅度变小，企业的经营风险下降

③生产要素流动变快，参与过的经贸往来更加密切

④企业对区内投资增加，投资收益率随之上升

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【解析】A。考查知识点是经济全球化的表现及影响。贸易全球化是经济全球化主要表现之一。自由贸易区的建立给参与国经济带来的益处是，商品全球化，表现在消费者可以购买到丰富且价格实惠的外国商品；贸易全球化，表现在生产要素流动变快，参与过的经贸往来更加密切，①③说法符合题意，本题选A。②的说法不正确，企业的经营风险有可能上升，④企业的投资以及投资收益率也会受到影响，不一定上升，

④说法片面。

介绍相关2012-2017年经济第四单元知识点及分值分布（略）（1分钟）



考点突破（23分钟）

【材料1】

一部iPhone6的诞生基本上要环绕地球一周，在美国加州设计，在中国生产。全世界共有31个国家为一部iPhone6提供原材料及零件。位居供应商数量前三名是：中国349家,日本139家，美国60家。接下来是韩国、马来西亚、菲律宾、泰国、新加坡和德国。

【问题1】iPhone生产过程反映了当今世界经济的什么趋势及特点？ （学生活动）（2分钟）

（教师活动）

【考点一】经济全球化的含义、表现、载体（板书）（6分钟）

1、经济全球化含义

1

指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

【拓展1】经济全球化产生原因

生产力的发展。（生产社会化和国际分工深化）市场经济的发展。资本的性质。科技的进步。

2、经济全球化的表现

表现 生产全球化

特征

某一产品价值链由不同国家的不同企业共同生产完成，生产的国界、企业边界被突破。

贸易全球化

随着各国对外开放程度的提高，世界各国都被卷入国际商品交换之中，国际贸易规模迅速扩大，参与交换的商品种类越来越多，从一般商品到各类服务都进入了交易范围。

资本全球化

资本的筹集、分配和运用，超越国家疆界，在全球范围内进行。

3、跨国公司——经济全球化的载体

（1）跨国公司的含义：

（2）跨国公司的活动目的：利益最大化

（3）跨国公司的作用和意义

经济全球化是通过跨国公司实现的。跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体；跨国公司在全球范围内利用各地优势组织生产；促进了生产要素在全球范围内的流动；推动了国际分工水平的提高。

【拓展2】国际贸易中的比较优势

比较优势，即一个国家不论处于什么发展阶段，不论经济力量是强还是弱，都能确定自己的比较优势，即使处于劣势的也可以找到劣势中的优势。各国只要都根据自己的比较优势进行分工，让优势国家生产优势更大的产品，劣势国家生产劣势较小的产品，贸易双方都可以用较小的消耗，创造出更多的财富，促进世界贸易迅速发展。

【材料2】

全世界共有31个国家为一部iPhone6提供原材料及零件。位居供应商数量前三名是：中国349家,日本139家，美国60家。接下来是韩国、马来西亚、菲律宾、泰国、新加坡和德国。

2013年苹果公司每卖出一台iPhone，就独占58%的利润，原料供应国占22%,

而中国工人只能从中拿到1.8%的利润，该手机的真正成本仅为1150元。

【问题2】

苹果手机的生产模式及利润分配模式对发展中国家带来怎样的影响？

（学生活动）（3分钟）

（教师活动）（4分钟）

【考点二】经济全球化的影响（板书）

1、经济全球化的积极影响

经济全球化推动了资源配置效率的提高和生产力的发展。具体表现为：

促进了生产要素在全球范围内的流动；促进了国际分工水平的提高；促进了国际贸易的迅速发展。

2、经济全球化的消极影响

经济全球化实质：是以发达资本主义国家为主导的。发达国家主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。

2

（1）经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。

（2）经济全球化使世界经济更加不稳定，尤其是威胁到发展中国家的经济安全。

此外，经济全球化冲击发展中国家民族资本和民族工业；生态环境恶化，不利于可持续发展；经济结构过于单一，经济难于转型；损害了发展中国家经济主权。

【材料3】厉害了华为 2017年上半年，华为公司实现销售收入2831亿元人民币，同比增长15%；营业利润率11%。华为在上半年发货量达到7301万台,同比增长20.6%。华为在重点国家500美元以上高端市场份额也在大幅上升，中国市场华为为27.2%，意大利市场为12.4%，马来西亚为23.8%。目前中国市场3000-5000元这个档位华为已经成为第一，但苹果和三星依然在5000元档位上卖的多一些。

华为聚焦数字时代有价值的创新，努力为全球消费者提供拥有极致科技体验的智能产品。以HUAWEI 的Mate 9、P10、荣耀9为代表的旗舰产品备受全球消费者的认可与喜爱，华为高端品牌全球影响力进一步提升。

【问题3】华为的成功，对我国企业应对经济全球化提供了哪些有益的借鉴？

（学生活动）（3分钟）

（教师活动）（3分钟）

3、如何应对经济全球化？

国家方面：

总体要求：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

具体要求：全面提高对外开放型经济水平，推动形成全面开放新格局，提高利用外资综合优势和总体效益；创新对外投资方式，参与国际经济合作与竞争；深化改革，完善市场经济体制，健全法律法规；做好结构调整，促进科技进步和创新，提高国际竞争力；坚持独立自主，维护国家利益及经济安全。

企业方面：要提高自主创新能力，努力学习国外先进技术，提高产品的科技含量和质量；创新利用外资方式和对外投资方式，参与国际合作与竞争；树立良好的形象，创建品牌；利用WTO规则，维护自身合法权益。

【课堂小结】（2分钟）

1、重点掌握经济全球化的表现、影响、对策。

2、学习经济全球化的知识，应与我国国企改革、企业经营知识、新发展理念、科学发展、WTO原则、我国对外开放、“一带一路”等知识联系起来。

【课堂训练】

（略）（12分钟）

【课后反思录】

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