小足球：曲线运球接力赛公开课教学设计模版

教学设计：小足球与跳跃

一、指导思想

本课以“体育与健康课程标准”为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想，在教学过程中以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的足球运动兴趣，锻炼学生体能，注重学生的个体差异。围绕足球曲线运球接力与跳跃的教学内容，通过多种教学手段及合作学习，提高学生的锻炼意识，培养学生的学习能力，增进学生体质健康；通过多种评价方式，充分发挥教学评价对学生的激励作用；通过场地、器材及其他教学资源的合理使用，提高课堂教学的实效性，充分把增强学生体质、增进学生健康的目标落到实处。

二、教材分析

随着足球进校园口号的号召，越来越多的学校也逐步增强对足球教学的重视。每周一节足球课，各级各类的足球比赛也应运而生。本节课主要的教学内容为足球脚内侧运球技术动作，旨在培养学生的足球兴趣，增强学生的身体素质。

三、学情分析

三年级学生为水平二，虽然三年级的学生有一定的基础的足球水平，但是还是不够牢固。他们思想较敏捷、勤于思考、善于发现并学习，有一定的认知能力，但心理素质不稳定，组织纪律性和集体荣誉感不强。对于足球运动技能了解不足，缺乏正确的技术动作概念，身体素质一般，但是对足球的学习兴趣较高。

针对本课教学内容及对学生的情况分析，我在本课教学时主要运用了教师示范讲解、语言提示、激励评价等教学方法。学生通过练习巩固、观察模仿、分解练习、小组合作、评价纠错、反复练习等学习方法不断熟悉、体会、掌握动作。

四、教学目标

1、85%的学生能够连贯、顺畅的进行曲线跑动运球，在跳跃游戏中提高学生的双脚跳跃的能力；

2、增强肌肉、韧带的弹性与力量，提高学生的反应速度、灵敏度与协调性；

3、体会足球运动的魅力，培养学生勇于拼搏的精神和集体荣誉感，增强学生的自信心，增强养学生参与活动时的安全意识及用于拼搏的意志品质。

教

学

过

程

课的内容

教师教法

学生学法

练习队形

强度

时

间

中

8

分

钟

导

入

与

准

备

一、整队集合，报数，体育委员报告人数。

二、师生问好，教师宣布上课及本课主要内容及要求，并安排见习生。

三、在体育委员的带领下全体学生进行s线慢跑。

1、四列横队

2、四列横队

3、安排学生慢跑。

3、慢跑时匀速、3、

有序。

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四、带做徒手操：

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1、跨球：开合并步跳、4、带领学生起做徒4跟随老师一起4、四列横队

并脚前后跳；

手操。

做徒手操

2、拖球：前、后、左、右、绕圈；

3、点球：由慢到快；

4、拨球：由慢到快。

1、口令清晰，声音洪亮。

2、向学生问好，讲述本节课内容及要求。

1、集合时，要求快、静、齐。

2、宣布时要认真听讲。

教学

过程

教学内容

一、曲线运球接力

1、复习脚内侧运球

动作要领：脚内侧轻拨球的侧面，支撑腿微屈，运球时脚尖稍翘起，用脚内侧向身体一侧推拨球的后中部，改变球的运行方向。运球时，身体重心始终在支撑脚上。

教学重点：变向及换脚时机的把握；

教学难点：连续过杆的转换及身体的协调配合。

2、曲线运球接力比赛

二、跳跃：发展双足跳跃的游戏

1、双足连续跳平铺横放的垫子比赛

2、双足连续跳平铺纵放的垫子比赛

3、双足垫步跳立起来的垫子比赛

4、创意设计动作障碍跳比赛

教师教法

1、教师复习脚内侧运球的动作要领，并做出标准的示范动作。

2、安排学生练习曲

线运球。教师巡回指导，及时指出动作的错误动作，说出正确动作的方法。

3、教师讲解运球接力流程及规则，分组尝试性练习运球接力，并熟悉规则。

4、进行曲线运球接力。

5、教师讲解游戏规则和方法，并示范规定的动作。利用所学跳跃动作进行比赛。

6、学生自己设计动作进行比赛。

7、教师总结游戏环节，并表扬优秀的学生和小组。

学生学法

1、讲解时学生要认真听讲，体会该动作的技术要领及重难点。

2、原地练习，及时改正老师指出的错误动作。

3、进行分组运球练习，同学之间互相学习，互相指出错误动作，教师指出的也要及时改正。

4、遵守规则的情况下，进行运球练习。

5、小组间进行立定跳跃比赛。

6、自己设计跳跃障碍的动作，并练习。

7、认真听讲并鼓励优秀表现的同学和小组。

练习队形

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强度

时间

中

17

分

钟

10

分

钟

指

导

与

学

练

教学

过程

教学内容

1、放松活动

2、整队集合，请学生总结本节课的内容以及学习到了什么。

3、学生回答后，教师进行补充并做总结。

4、布置课后作业，安排学生收回器材。

5、宣布下课，师生再见。

足球场一块

足球33个

体操垫16块

标志盘若干

40%——50% 教师教法

1、带学生一起做放松活动。

2、提问学生问题并总结。

3、安排学生收回器材。

4、宣布下课，学生再见。

预

计

运

动

负

荷

学生学法

1、和教师一起做放松活动。

2、回答教师的问题并认真听讲。

3、帮助教师收回器材。

4、老师再见。

练习队形

强度

时间

小

5

分

钟

放

松

与

小

结

场

地

器

材

预计密度

安全措施

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* 160 140 120 100 80 0 5

10

15

20

25

30

35

40 1、教师巡视、指导。

2、及时提示要点。

3、安排保护帮助。

4、检查服装、器材和场地设备。