第4课刮出来的画第二课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第4课 刮出来的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

美术课案例设计课题刮出来的画总第1 课时教学目标：1、复习绘画线条的绘画技法，尝试运用新工具、新材料进行线条表现。2、运用多种线条的组合方式，能够合理添加到画面之中。3、完成作业时做到：心中有腹稿，努力做到“随机应变”，一挥而就。教学重点、难点重点：学生运用新工具、新材料进行线条表现。难点：画面布局

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课刮出来的画

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-03 11:06:00

来源学校

学校：凌海市温滴楼镇中心小学

第4课刮出来的画第二课时教案

未知

2018-05-03 11:06:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第4课刮出来的画第二课时教案

正文

美

术

课

案

例

设

计

课

题

刮出来的画

总第

课时

教学目标：

1、

复习绘画线条的绘画技法，尝试运用新工具、新材料进行线条表现。

2、

运用多种线条的组合方式，能够合理添加到画面之中。

3、

完成作业时做到：心中有腹稿，努力做到“随机应变”，一挥而就。

教学重点、难点

重点：学生运用新工具、新材料进行线条表现。

难点：画面布局的当，线条疏密搭配合理。

教学准备：

师：展示课件、刮画纸、竹刀等。

生：刮画纸、竹刀

教学设计

修

订

一、欣赏引趣：

1、

向学生说明：本课可以理解为上一节课教学内容的延伸。

2、

向学生提出要求：画面表现上还是以线为主，尽量少用大面积刮除的形式。

3、

画面内容上延伸、发展，以丰富上节的设计思路。

（延伸内容之后可以使学生快速的进入绘画状态，由于绘画材质的改变，创作兴趣依旧不会降低，使作业完成起来非常容易。）

二、观察探究：

1、

画面出现的线条是彩色的，而且与人们白纸黑字的书写绘画习惯相反是黑纸彩线。

2、

学生提问：画错了怎么办？用黑色油画棒覆盖即可重新绘制。

3、

学生自由构思，设想画面：

（教师在这个环节将刮画纸的性能直接讲给学生，避免学生做不必要的摸索。）

三、创新求异：

师强调：1、在线条的变化上多加创新，画面仍以大量的线条为主。

2、强调画面的独立性，避免抄袭。

四、欣赏评述：

以小型画展的方式进行作业展览，要求作品标上姓名以及

创作思路和心理价位，模拟一次简单的社会活动。

板

书

设计板绘

刮出来的画

黑底

彩线

油画棒覆盖

教学回顾

关于本教案的常见问题

Q：第4课刮出来的画第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课刮出来的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第4课刮出来的画第二课时教案