动物的外形特征名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

一动物的外形特征一、教学目标 1．通过观察、比较一些动物的外部特征．知道动物都有各自的显著特征，大自然中的动物是多样的；提高抓住显著特征进行观察的能力．激发探究动物形态特征的兴趣。2．通过“介绍喜欢的动物”，了解一种动物的基本特征，知道可以综合多方面的特征认识动物，提高细致观察与表达

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的外形特征

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2018-05-03 13:49:00

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学校：林苑小学

动物的外形特征名师教学设计2

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关键词：动物的外形特征名师教学设计2

正文

一

动物的外形特征

一、教学目标

1．通过观察、比较一些动物的外部特征．知道动物都有各自的显著特征，大自然中的动物是多样的；提高抓住显著特征进行观察的能力．激发探究动物形态特征的兴趣。

2．通过“介绍喜欢的动物”，了解一种动物的基本特征，知道可以综合多方面的特征认识动物，提高细致观察与表达观察结果的能力。

二、重点：认识到动物都有各自的显著特征，大自然中的动物是多样的；

难点：综合多方面的特征认识某一种动物。

三、课前准备

反映动物显著特征的图片PPT 四、教学过程

活动一

猜谜

活动目标

1．通过交流一些动物的显著形态特征，知道动物都有各自的特征，大自然中的动物是多样的．提高抓住显著特征进行观察的能力。

2．通过观察特征辨认动物，提高细致观察的能力，产生探究动物形态特征的兴趣。

学生活动流程

1．观察：一些动物的图片，猜一猜是什么小动物？

2．连线：根据局部特征找出对应的动物，完成《活动部分》上的相应任务。

3.小组活动：请学生自编动物儿歌，猜一猜。

4．小结：不同的动物有各自的特征，我们可以根据动物的特征来辨认它们。

活动二动物之间的特征比较

活动目标

1.让学生了解到动物的特征之间的区别以及一种动物身上具备了多种特征

学生活动流程

指导要点

激发学生观察动物特征的兴趣。

选择特征明显、易区别的动物作为观察对象。

引导学生抓住动物的显著特征进行交流。

1、小竞赛：找一找牛和鹿的的外形特征相差

有重点、有顺序地观察，在观察的同时通过在哪里？

比较来发现动物特征之间的差异

（1）

牛有什么外形特征？

（2）

鹿有什么外形特征？

（3）

它们的外形特征有什么区别？

2、练习巩固：区分外形特征相似的几组动物（麻雀和孔雀、豹和虎、猪和象）

活动三动物特征与生活习性的关系

活动目标

1.让学生了解动物的特征和它们的生活习性有很大关系。

学生活动流程

1 观察图片：猫身上具备了哪些特征？

2 猫的这些特性有什么用处？和它的生活习性有无关系？

板书：

指导要点

组织学生观察教材第32页上猫的图片。

引导学生对猫的身体结构、耳朵、眼睛、牙齿、舌头、胡须、脚爪、肉垫、尾巴等进行描述。

动物的外形特征

角五官

颜色四肢

花纹体型大小

关于本教案的常见问题

Q：动物的外形特征名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的外形特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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动物的外形特征名师教学设计2