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三三年年级级体体育育课课教教案案时间学习阶段水平二课题发展前滚翻能力的练习和游戏教学领域目标在实践中让学生积极主动的参与体育活动并能大胆、愉快的向同伴展示。在实践中让学生初步掌握前滚翻的动作，通过游戏，培养学生通运动技能过各种障碍的能力；运动参与身体健康在练习中发展学生的灵敏性、协调性和综合能力。心
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3.发展前滚翻能力的练习与游戏教学设计(第一课时)
未知
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关键词：3.发展前滚翻能力�…教学设计(第一课时)
正文
三三年年级级体体育育课课教教案案
时间
学习阶段
水平二
课题
发展前滚翻能力的练习和游戏
教
学
领
域
目
标
在实践中让学生积极主动的参与体育活动并能大胆、愉快的向同伴展示。
在实践中让学生初步掌握前滚翻的动作，通过游戏，培养学生通运动技能
过各种障碍的能力；
运动参与
身体健康
在练习中发展学生的灵敏性、协调性和综合能力。
心理健康
通过教学，培养学生勇于克服困难的优良品质；培养学生在体育运动中敢于展示自我和挑战自我的精神。
1、前滚翻中的蹬地推手，团身抱膝。滚动要圆，路线要直；
2、学会观察和评价同伴的技术动作。
1、小体操垫33床；
2、大体操垫5床；
3、栏架4个；
4、音箱1台；
组 织 教 法 与 要 求
教学内容
组 织
主导活动
1、指定集合地点，鸣哨集合；
2、向学生问好！
3、引导学生听音乐
师问：小朋友，你们知道孙悟空住在哪里吗？
我们今天一起到花果山和孙悟空练本领。
4、创设情境，激发兴趣。
师领做准备活动
社会适应
培养学生在集体中学习、合作中创新，共同完成体育活动的意识。
教学重点难点
场地器械准备
课的结构
时间
运动量
次时强数
间
度
1
2
1
小
主体活动
1、体育委员整队集合。（要求：快静齐）
2、向教师问好！
3、
听一听。
4、
听教师讲解。
生模仿练习
一、课堂常规。
四列横队：
创
设
情
境
4分
二、师生问好；
三、听音乐。
《大闹天宫》
四、宣布课的内容；
一、准备活动
1、
头部绕环；
2、
肩部绕环；
3、
腰部绕环。
4、膝部绕环
四列横队：
激
发
兴
趣
6分
1 6 中
培
养
兴
趣
22分
一、前滚翻
动作要领：蹲撑。两手撑垫，同时屈臂低头，两脚蹬地，提臀收腹，重心前移，团身向前滚动，后脑、肩、臀部依次触垫。然后，抱小腿团身成蹲撑，起立。
二、游戏：
摘桃比赛
游戏方法：（同于障碍赛跑）学生成四路纵队，发令后，向前跑出，分别用“滚”、“爬”、“跨”、“攀”的方法过障碍，然后从“树”上摘一个“桃子”。然后跑回，与第二名学生击掌接力，依次进行，最先摘完“桃子”的队获胜。
四列横队：
1、教师示范
2、分解练习，师示范低头团身动作，引导学生学习
3、示范蹲撑动作，
引导学生学习；
4、引导学生学习抱
腿前后滚动动作
前滚翻
5、教给学生保护与
帮助的办法
6、提出要求，组织
学生练习
组织：如图
7、鼓励学生展示动 作。
8、讲解游戏目的要求；
9、引导学生分组练习；
10、组织学生游戏
组织：四列横队
1、教师领做
2、组织学生练习
3、引导学生自我评价课堂表现
4、激励学生积极参与锻炼。
1、观察教师示范，2、自学低头团身动作；
3、观察教师示范，自学蹲撑动作；
4、学习前后抱腿前后滚动动作
5、观察教师完整示范
6、练一练、评一评
7、学生展示
8、听一听游戏目的要求；
9、分组自由练习；
10、分组游戏比赛。
12
18
12
10
1
中
大
一、
放松活动：
延
二、
课小结；
伸
兴
三、
教学评价
趣
布置课后练习：
四、8分
前滚翻20次；
五、收拾器械，宣布下课。
1、和教师一起做放松活动
要求：
尽情投入，快乐轻松、活泼大方。
2、自我评价。
2 4
小
4
运
动
量
预
计
0 5 10 15 20 25 30 35 40 教
学
后
记
练习密度预计
35%
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-30 11:30:00
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