资料摘要
跨越式跳高教案班级：5年级1班人数：42人任课教师：童欣教学1、跨越式跳高跳高架、皮筋内容2、游戏：十字接力器材教学认知目标：使学生初步学会助跑方法，逐步做到助跑和起跳的结合。目标技能目标：发展学生弹跳、速度、协调等素质。情感目标：激发学生学习的兴趣，培养不怕困难、顽强自信的品质。重难重点：助跑的角
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3.跨越式跳高考核
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 50
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 10:59:00
- 来源学校
- 学校：峨眉山市龙池镇小学校
3.跨越式跳高考核教学设计实例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3.跨越式跳高考核教学设计实例
正文
跨
越
式
跳
高
教
案
班级：5年级1班
人数：42人
任课教师：童欣
教学1、
跨越式跳高
跳高架、皮筋
内容
2、
游戏：十字接力
器材
教学认知目标：使学生初步学会助跑方法，逐步做到助跑和起跳的结合。
目标
技能目标：发展学生弹跳、速度、协调等素质。
情感目标：激发学生学习的兴趣，培养不怕困难、顽强自信的品质。
重难重点：助跑的角度
点
难点：起跳准确
教学流程
教学内容
教师活动及组织
学生活动及组织
达成目标
时间
一、教学常规
1.师生问好，宣布本次1.体育委员整队集合
1.集合整队，师课的内容
2.师生相互问好，认真
生问好
2.对学生进行安全教育
听老师宣布本节课内
2.宣布本次课3.安排见习生
容安排及要求
的内容要求及要求：声音洪亮，口令3.见习生听从老师安
安全教育
指挥
排
培养学生守
3.了解出勤情
要求：快静齐，精神纪自律，安全
况和安排见习
饱满
意识
2
生
组织：
×××××
×××××
○○○○○
活跃
○○○○○
情绪
☆
阶段
图一
二、热身
1教师讲解游戏规则。
1、小游戏“贪2.调整队形
1.散点散开
吃蛇”
3.口令指挥
2.积极参与
要求：讲解清晰，声音要求：注意力集中，
宏亮
主动参与
愉悦身心
组织：
○○
○
○
○
○
5
○
○
○
○○○
○ ○
○
○
○
图二
1.学生跟做
要求：集中注意跟做
活跃2.专项活动
要求：教师示范规范
组织：如图三
2 情绪①活动膝关节
阶段
②活动踝关节
学习阶段
三、基本部分
1．教师从游戏“头顶气
球”引出跨越式跳高。
2.分四个小组进行，小
组长手举气球。
3.直线助跑，以起跳腿1.游戏“头顶气起跳，用头触组长手举球”
得气球。
1教师讲解、示范动作
2.原地模仿起2学生跟着教师练习。
跳动作。
要求:讲解清晰，动作规
范
3、三步助跑起1.教师讲解、示范动作
跳
2．学生分组练习
3.教师巡回指导
1.仔细观察教师示范动作
2.认真进行专项练习
组织：成体操队形
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
☆
图三
1.认真观察教师示范动作
2.按要求做练习
组织：
×
×
○
○ ×
×
○
○
×
×
○
○
☆
图四
1.认真观察教师示范动作
2.按要求练习
3.组织: 如图三
1.学生练习积极主动，注意技术动作的规范性
1认真观察教师示范动作
2分组进行练习
使学生初步掌握助跑起跳的动作技术
5
3
6
学习阶段
4.五步助跑起跳
5、多步助跑起跳
1.教师讲解、示范
2.学生分组练习
3.教师巡回指导
4、优生展示
要求；讲解清晰，动作规范
1.教师将学生平均分为4个小组
2.教师讲解游戏规则和奖惩
1认真观察教师示范动作
2分组进行练习
10 游戏
“十字接力”
拓展阶段
1.听老师要求调整队形
2.认真听老师讲解游戏规则
3.积极参与游戏
4.最后一名全组表演大象走
要求：团结一心，积极参与
1.学生评价
2.体育委员收还器材
发展学生灵敏,速度，协调素质,营造欢乐的运动氛围，培养学生团结意识。
5 结束部分
1.师生互评
2.师生再见
40%—45% 1..教师评价
3.安排体育委员收还器材
充分放松
2 练习密度
预计心率
120±5次/分
课后
反
思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 10:59:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 50
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77660
来自：学校：峨眉山市龙池镇小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3.跨越式跳高考核教学设计实例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。