五、预防呼吸道传染病课时教案

人教版3—4年级体育与健康基础知识《预防呼吸道传染病》教学设计

教学目标

（一）知识

了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害。

（二）技能

掌握常见呼吸道传染病的预防方法

（三）态度

学情分析

三年级学生年龄小,活泼好动,有许多学生不爱护清洁卫生,体质差,经常生病

教学重、难点

重点：呼吸道传染病及其对人体的危害和常见的预防方法

难点：生活中能合理正确运用呼吸道传染病的预防方法，做到学以致用

教学过程

一、

导入新课

1.师问:同学们,你们知道现在是什么季节吗? 2.谁能说说春季的天气有什么特点吗? 3.师小结:对,春天的天气时冷时热,所以容易患什么病?(点名学生说说,当学生说到流感时,老师接着说。) 讲解:流感它是呼吸道传染病的一种,其实呼吸道传染病有好多种,而且很容易传染给别人。所以今天我们就来学学《预防呼吸道传染病》。

教师板书:预防呼吸道传染病。

二、

学习新课

1 、同学们你知道哪些常见的呼吸道传染病? 学生互相交流。

2 、教师出示课件

A.流行性感冒 B.流行性脑膜炎 C.流行性腮腺炎 D.风疹。

A流行性感冒（教师板书）:由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性,其发病率占传染病之首位。

症状:临床上有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽与白细胞减少等症状。

B流行性脑膜炎（教师板书）

由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病。主要侵犯脑膜的传染病多发于冬春季节,发病急,传播快病死率高。

症状：主要表现为突起发热、头痛、呕吐、皮肤黏膜瘀点等

C流行性腮腺炎（教师板书）

是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染病。其特征为腮腺的非化脓性肿胀疼痛伴有发热，并可延及各种腺组织或脏器。

症状：发热、畏寒、咽痛，腮部肿胀等

D风疹（教师板书）

是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。

症状:以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散在红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征,风疹块的医学名称叫荨麻疹,是皮肤红斑性及水肿性反应。多见于冬春季节,可造成流行。

3、

谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的? (咳嗽、说话、打喷嚏) 4、讨论:预防呼吸道传染病有哪些方法? (1)学生小组互相讨论。

(2)全班进行交流。

5 、教师简单小结: 要保持室内空气清新,就要经常开窗换气。

要防止着凉,天冷时就要随时添加衣服。

要防止被传染,就不要到传染病人家玩。

疾病流行期间不要到公共场所去玩。

对教室要用醋薰的方法进行消毒。更重要的是增强自己的体质,坚持锻炼身体。

6、同学们老师还给大家编好了一首儿歌,希望大家熟记在心中。

出示儿歌（教师板书）:有人生病别接近,天气冷了要加衣。疾病流行季节里,商店影院要少去。开窗换气晒太阳,门窗不要紧关闭。跳绳跑步炼身体,体质强健防疾病。(教师范读,师领读,要求基本能背诵) 7、同学们其实除了这些方法,我们还有一些预防措施,你们知道吗?

教师讲解预防措施: a.预防接种:流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗; b.及早发现病人,并采取隔离治疗; c. 呼吸道传染病流行期间,可适当服用一些中草药。

三、

巩固新知

1、检查巩固:问:今天我们学习了怎样预防传染病,你们说说应该怎样做? 2、教师总结:同学们今天学得很认真很不错,我们都知道怎样预防传染病了。大家要把方法和措施牢牢的记住,并把它告诉你的家人,希望人人都有一个健康的身体。请大家再把预防传染病的儿歌再背一背好不好?

结束