第5课引人注目的招牌课时教学实录.pdf

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关键词：第5课引人注目的招牌课时教学实录

正文

课题：5、引人注目的招牌

教学目标：

1、赏析、评述优秀的招牌设计，了解招牌的特定意义和象征等基本知识，学会自己动手设计一个引人注目的招牌。

2、通过招牌的设计与制作，培养学生的创新精神，开发学生的创新思维能力及动手操作的能力。

3、通过实践，让学生感受招牌设计的独特魅力，增加学生的生活情趣，体验设计、制作成功的乐趣。

教学重点及难点：

1、学会欣赏、分析、评述不同风格的招牌设计作品。

2、有特定意义的招牌设计。

电教、教具、学具准备：范画

、课件等。

教学过程：

一、导入新课

谈话导入，如果我到了外地，没有住的地方怎么办？引出课题

出示两幅招牌的图片

，学生观察。

二、讨论：

你觉得商业服务性行业是否需要引人注目的招牌？这对它们的营业会产生哪些影响？

1、学生讨论

2、交流发言

三、欣赏图片，观察讨论

1、出示书中招牌，欣赏

2、师：例图中哪些标识物你最喜欢？

谈谈为什么？

（1）学生讨论

（2）交流发言

四、构思

学生说一说自已所知道的招牌

（1）谈一谈创意

（2）好在哪，或有何不足。

（3）谈一谈家乡的商店、宾馆和饮食娱乐业的招牌。

（4）

构思、想象心中的招牌

从色彩、形状上考虑，大胆创新

五、学生创作：为商店设计一个街头标识物。

要求：注意标识物的实际大小和放置位置。

色彩新奇强烈、引人注目

学生创作，教师巡回指导。

六、作业观摩

观摩、交流大家的设计，看谁的最能吸引人们的注意力，也较有趣，同时能符合特定的商业服务要求。

第5课引人注目的招牌课时教学实录