第14课 草地上的风景优质课教案整理
未知
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第14课 草地上的风景优质课教案整理
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正文
春天的风景
教学目标
1.引导学生观察自然,感受春天的景色特点。
2.引导学生了解美术语言的表达方式和方法,选择恰当的工具、材料,运用绘画、剪纸、书法等形式,探索不同的创作方法,发展具有个性的表现方法。
教学步骤
一、导言 引入新课,教师板书课题。
二、新课
1.学生观看电脑画面,感受春天。
2.学生叙述春天的景象,概括春天的景象特点。
3.赏评表现春天的作品:教师出示图片,学生评述,教师点评。
(1)颐和园之春
(2)放飞我们的理想
(3)放飞
(4)春天的早晨
(5)郊原之春
4.学生分组讨论;你能用什么形式表现你心中的春天?
三、学生作业
1.教师引导学生用自己的方式表现春天。
2.学生作业,教师巡回指导。
四、学生作业展示
1.选优秀作业: (1)学生自评
1
(2)学生互评 (3)教师点评
2.同桌之间互评作业等形式。
五、教师总结
教师总评本课活动情况,对学生进行综合评价,进行思想教育。
课堂教学
反思
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来自：学校：义县文昌宫小学
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