第6课放大镜下教学设计及课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第6课 放大镜下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

美术课案例设计课题放大镜下教学目标1. 深入认识与了解身边的常见事物，从整体到局部，再从局部到整体去观。2. 初步认识形、色与肌理等美术语言，通过看看、画画等方法表现所见所闻。3. 通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神。教学重点、难点重点：通过对细小事物的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课放大镜下

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 00:34:00

来源学校

学校：凌海市建业乡义务教育学校

第6课放大镜下教学设计及课堂实录

未知

2018-04-25 00:34:00

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关键词：第6课放大镜下教学设计及课堂实录

正文

美术课案例设计

课题放大镜下

教学目标

1. 深入认识与了解身边的常见事物，从整体到局部，再从局部到整体去观。

2. 初步认识形、色与肌理等美术语言，通过看看、画画等方法表现所见所闻。

3. 通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神。

教学重点、难点

重点：通过对细小事物的观察分析，了解特点并学会表现其特点。

难点：如何表现放大镜下看到的物象，及细节的刻画。

教学准备

教师：教学课件、图片资料、昆虫标本、树叶等。

学生：收集图片资料、昆虫标本、树叶、放大镜、铅笔、水彩笔等。

教学设计

一、

激情引趣

1、问题导入：在巨大的地球上除了人类还有哪些生物呢？有一种生物是世界上最多的动物群体，它们几乎遍布世界每一个角落。

2、视频播放：在播放的过程中，提出相关问题，引入课题。

二、

感知互动

1、播放PPT课件，《放大镜下昆虫》，引导学生观察欣赏图片。

2、出示蝗虫结构图，以蝗虫为例分析昆虫的主要特点。

3、组织学生分组观察收集到的昆虫、羽毛、树叶等标本，调动学生多种感官；鼓励学生主动探索发现。

三、创作实践

1、出示美术作品图片。引导学生分析作品。提高欣赏水平。

2、指导学生借助放大镜，观察自己手中的标本，并大胆表现出来。

总第1课时

四、欣赏评述

1、展示学生作品，让学生选择喜欢作品，并互相交流。

2、学生将自己作品进行展示，并互评。

板书设计板绘

《放大镜下》

颜色点

昆虫特点：形状运用线结构

教学回顾

关于本教案的常见问题

Q：第6课放大镜下教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课放大镜下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第6课放大镜下教学设计及课堂实录