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《立定跳远》教学设计南故邑小学任素强内立定跳远容教1、培养学生跳跃的正确姿势,发展学生的跳跃能力。学2、通过立定跳远的学习,促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。目3、通过游戏活动,培养学生动手动脑的能力。标教学内容场地教师活动学生活动一、体委整队、检查服装、组织:四列横仪态自然、语1、学生整队报告人数
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跳跃教案(名师)
未知
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关键词:跳跃教案(名师)
正文
《立定跳远》教学设计
南故邑小学
任素强
内立定跳远
容
教1、培养学生跳跃的正确姿势,发展学生的跳跃能力。
学2、通过立定跳远的学习,促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。
目3、通过游戏活动,培养学生动手动脑的能力。
标
教学内容
场地
教师活动
学生活动
一、
体委整队、检查服装、组织:四列横仪态自然、语1、学生整队报告人数。
开内容
始*****部****分
*
▲
一、学生慢跑2圈。
二、徒手操
准扩胸运动、振臂运动、肩绕*****备环、臂绕环、压腿运动、踢****部腿运动、跳跃运动、整理运*
分
动
▲
四列横队
舒展大方
范
2、动作规范、**********1、四个八拍,1跑步队形整节奏明快。
齐、口号声音*****洪亮
队
言清晰
“快
静
齐”
2、体委声音二、
师生问好、宣布本节课*****2、动作示范规洪亮
1、立定跳远
动作要领:
一摆二蹲三跳起,
快速蹬地展身体,
收腹提膝伸小腿,
平稳落地跳的远。
重点:双脚有力蹬地向前、********************
1、教师讲解动1、
认真听讲
作要领。
2、
师生同练
2、教师示范。
3、
个别示范
▲
四列横队、前
向上跃起,双脚同时落后左右两臂
地。
基本部分
间隔
难点:上下肢协调配合,落
地轻巧
2、游戏:看谁反应快
方法:学生成圆圈间隔一步
1、教师讲解游1学生认真听戏规则。
讲。
逆时针慢跑,教师用加
减乘除的方法,让学生迅速算出得数,并按得数迅速结成小组,没有结成组或没有按得数结成组的学生为失败,接受惩罚:两个俯卧撑。
放松
总结
下课
********************
▲
四列横队
▲
2、教师亲自示2、匀速慢跑。
范。
3、失败一方接受惩罚。
结束部分
总结本节课情认真听讲、放况
松积极。
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