跳跃优秀教学设计｜教案在线预览

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小学三年级体育与健康教案跳跃：双脚跳游戏：喊数抱团教学1.会做出双脚跳动作；目标2.能体验到练习与游戏活动时的快乐感受。蹬跳有难重点蹬摆动作协调力，落点地缓冲运动负荷课的顺教师教学学生活动序活动次时内容数间度师生体育委员整队，回报准备工作。激问好，宣布一常动作迅速，精神饱满。发内容，加强规教按要求在

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所属课文：跳跃

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2018-05-23 14:31:00

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学校：怀安县怀安城镇第一小学

跳跃优秀教学设计

未知

2018-05-23 14:31:00

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关键词：跳跃优秀教学设计

正文

小学三年级体育与健康教案

跳跃：双脚跳

游戏：喊数抱团

教学

1.会做出双脚跳动作；

目标

2.能体验到练习与游戏活动时的快乐感受。

蹬跳有

难

重点

蹬摆动作协调

力，落点

地缓冲

运动负荷

课的顺

教师教学

学生活动

序

活动

次

时

内容

数

间

度

师生

体育委员整队，回报准备工作。

激

问好，宣布一常

动作迅速，精神饱满。

发

内容，加强规教

按要求在教师带领下，合理分配体力跑完全

常规教育，

兴

学

程。

4*8

提出学习

趣

动作到位、有力，各主要关节活动开。

要求。

3-4

主

1.绕

积极参与演示、练习。

4-6

师：讲

动

场跑

解要求，参

体验兔跳、蛙跳，体会前脚掌蹬地动作。

与、指导学

分散练习。

强小

中

300～生练习。

400

调整米跑

队形，师边

喊口令边2.徒示范。

手操

难点

部分进行跳跃：讲解。

单、双

请学脚跳

生演示，师

讲解，学生1.模分散练习。

仿兔跳、蛙跳

（1）

与同伴一起练习，交流学习体验。

2.原单脚连续

体验各种跳跃动作，掌握稍屈膝和稍深蹲向2-3

地双交换跳；

上跳的动作要领。

脚跳

（2）

横排分组练习。听口令进行。

2-3

原地双脚

注意观察同伴动作，听教师讲解。

3.单、向上跳。

和同伴练习，能动脑想出更多的练习方式。

大4-5

大

双脚

分组

组长负责带领好本小组。

向前练习，教师

体验不同方式的游戏。

跳

口令指导。

提高游戏熟练程度。

每次练习

能提出自己的想法，与同伴合作，体验游戏2-3

游戏：后及时小活动的乐趣。

跳圈结。

接力

让学

1.自生用自己喜欢的方

对取得好成绩有信心。

教主练式练习。习

2.组师安排场地，参与活动，引导学织游生创造性戏练练习。

习

3.游

选择1-2种方式让学生戏比练习。

赛

针对问题予以纠正。

让学生提出游戏方法、形式。

教师组织、裁判，讲评。

带学整队、生放松练放松

习，与学生

交流，反馈

分享与小结、学情。

交流

讲评

课外

练习太极布置拳1-6动课外作。

作业

课

场

场地

后

地一

器材

反片，个。

思

放松恢复练习。

与大家交流学习体验。

能把所学太极拳展示给人看。1

小

关于本教案的常见问题

Q：跳跃优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳跃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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