踢毽子活动优秀教案板书设计

惠福西路小学三年级（水平二）体育课教案 课次：第 1 课时 课型: 毽球 执教老师：毕应军 班级：三(2) 班 人数：男 18 人 女 16 人 1、初步学习垫踢毽的方法，提高学生连续踢毽的能力，发展学生灵敏、协调等身体素质，培养学生对踢毽运动的爱好。

2、通过投掷游戏，发展学生上肢力量，培养学生保疆为国的爱国主义精神。

教学

内容

重点

难点

场地

器材

教学

目标

1、毽子40只

2、录音机1台

1．垫踢毽子

2、游戏：《楚河汉界》

重点：垫毽时大腿要抬平。

难点：触毽部位的准确性及力度掌握。

课堂常规---队列---准备活动---游戏：穿越时光隧道---复习脚内侧踢毽---毽球耐教学

流程

顺时序

间

力踢擂台赛---辅助练习小游戏---学***腿垫毽---垫踢毽球练习（一踢一垫及连续的垫踢）---游戏---放松活动---小结

教学目标

教学内容

教师教法

学生学法

练习强度与次数

1、培养良好的纪律作风和集体主义精神。

1、教学常规。

（图一）

2、队列练习

开

3始

分部

钟

分

1、

师生问好，宣1、要求：快、静、

布本课的内容齐。

强度：小

和要求。

2、精神饱满，注

2、

教师口令指挥意集中。

次数：1 队列练习。

3、听口令进行

队列练习。

××××××

××××××

ｏｏｏｏｏｏ

ｏｏｏｏｏｏ

Δ

准

备

部

分

1、教师口令（音乐）指挥引领学生集体练习。

5

分

钟

2、调动学生2、游戏：穿越时2、教师指挥参与，学习兴趣，导光隧道。

调动气氛。

入课堂学习。

1、拉伸关节1、准备运动

韧带活动，避

免运动损伤。

1、听口令(音乐)

节奏完成动作，强度：小

动作规范，充分

活动身体各部位次数：1

关节。

2、按照要求，守规则，积极参与。

一、

1、调动学生学习兴趣，为新课内容作辅助练习。

2、学习垫踢毽的动作要领，提高学生连续踢毽的协调能力，培基

养学生对踢

毽运动的爱本

好。

29

分部

钟

分

二、

1、培养学生保疆为国的爱国主义精神，发展上肢力量。

一、踢毽子（垫踢）

1、复习脚内侧踢毽。

2、毽球耐力踢擂台赛

3、小游戏：单腿独立，大腿上平放毽子，看谁最持久。

4、垫毽子练习。

A、一垫一接练习。

B、一踢一垫练习。

C、二踢二垫练习。D：连续垫踢练习。

二、游戏：《楚河汉界》

1、游戏《楚河汉界》

一、

1、教师示范动作，提示动作要点。

2、教师巡视指导，纠正学生错误动作。

3、教师引导学生思考，引出本课内容的重、难点。

4、表扬激励学生。

二、

1、教师创设情境引导学生积极参与游戏活动，对学生进行爱国主义教育。

2、讲解游戏方法及规则，并指导组织学生进行游戏。

一、

1、遵守课堂纪律，学生按照要求完成复习任务。

2、积极参与毽球耐力踢擂台赛，勇于展示自我。

3、积极学习垫踢毽的基本动作。

4、学生认真观摩探讨，相互间进行交流纠正。

二、

1、遵守游戏的规则，小组合作，积极参与。

2、注意安全，保护自己。

←

X XXX

←

X XXX

←

X XXX

←

X XXX

强度：中

次数：3-5

强度：小

次数：1-2

强度：中

次数：5-8

强度：大

次数：2-3

1、让学生在欢快的音乐结

3中放松恢复。

束

分

部

钟

2、总结课堂分

学习情况。

预计运动负荷：

强度指数：1.3--1.5

1、带领学生进行1、学生动作舒缓

放松运动

轻松，愉快自如。

强度：小

次数：1

2、小结本课情况，

安排学生收拾器材。

平均心率：135 ±

5 次/分

预计练习密度：40%-45%

1、放松活动。

2、教学评价。

该课主要围绕我校毽球校本课程教学而设计的中年部毽球课堂教学。在教反学中通过学生个人体验各种毽球踢准思

方法来锻炼学生把握踢毽的力度，提预计生理高学生踢毽的准确性；同时针对学生曲思维发展的特点穿插了《毽球耐力擂线台赛》、《移动篮框踢准》等多个趣图

味小游戏来提高学生练习兴趣，并以正确的示范，生动的语言进行教学，较好地发展学生的灵敏协调性；另外通过各种方式的《传球接力》游戏练习让学生的上下肢均衡地得到锻炼，同时也培养学生团结协作的集体主义精神。本课课堂学习气氛活跃，学生在课堂上愉快地学习，积极地思考，并快乐的体验体育练习带来的乐趣。不足之处在于准备运动及放松部分未能有效地结合教学内容进行编排准备动作及放松动作，同时要是能让音乐有效地容入课堂，课堂教学气氛将会更加的活跃，学生学练的兴趣也会更大。

0

5' 10' 15' 20' 25' 30' 35' 40'