4.脚底接地滚球优质课教案

足球基本功练习 游戏：运球接力

唐立冬

领域目标：运动参与、运动技能。

教学目标：

1、

乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神。

2、

能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我。

3、

能有克服困难、勇往直前的品质。

学习内容：脚内侧踢球

学习过程：

一、酝酿情绪，激发兴趣阶段。

教师活动：组织学生整队，

带领学生徒手操热身活动。

学生活动：体委整队，与教师亲切问好。

积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动。

二、合作探究、完成动作学习。

教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；

巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助

组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议

讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；

组织学生进行正确动作练习

学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教，积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议，学习动作，纠正错误，再练习。

组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习

三、

努力拼搏，敢于挑战（2人传球游戏）

教师活动：

讲解2人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法

把学生分成2人一组，在指定的场地上进行试练，

解答学生的问题并给予积极的指导和帮助

组织学生分组比赛，挑战记录

对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励

学生活动：

在小组长带领下进行游戏的尝试练习

积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录

对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败

四、

稳定情绪，恢复身心阶段

教师活动：

和学生一起庆祝胜利

引导学生交流感受，评议总结

布置课后作业

回收器材，宣布下课，师生再见

学生活动：在欢快的气氛中庆祝胜利

交流自己的感受

领会作业要求

归还器材，师生再见

课题

教学

目标

重点

难点

关键

学情

分析

1、小足球的玩法2、游戏

课型

复习

1.知识与技能：让学生尝试体验踢足球的动作，并能够做出向上向前踢足球的动作。

2.过程与方法：发展学生的快速反应、奔跑及灵敏、协调素质。

3.情感态度与价值观：激发他们的运动兴趣，感受到运动带来的快乐，培养吃苦耐劳的精神。

脚触球部位

动作的协调性

动作衔接

学生已经学过这个动作，通过复习让学生更好的掌握动作。

教师活动

组织：四列横队

一、课堂常规：

1体委整队、师生问好、报告人数。

2、宣布课的内容和任务。

二准备活动

1、慢跑

2、徒手操

3、各关节活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师讲解徒手操的动作和要求。

5、师生一同练习。

要求：1、精神饱满，练习认真。

组织：散点站位

一、小足球练习

1、对传球

2、向前方运球练习

3、小游戏：绕障碍运球

1、教师讲解动作方法和要求。

2、教师示范。

3、教师随时指导并纠错。

4、教师讲评。

要求：1、动作协调，听清口令。

2、注意安全。

操场

、足球

教（学）具、资料

教学

环节

准备部分

基本部分

学生活动

时间

1、学生认真听讲并观察示范。

2、和教师一起做动作。

1、学生认真听教师讲解动作方法并观察示范。

2、持球练习。

3、典型示范。

4、听教师讲评。

8’

18’

结束部分

运动负荷与密度

二、游戏：分组运球接力

方法：老师鸣哨后分成四组，同时将球向前踢出，看谁先回来。

组织：

1、教师讲解游戏方法和要求。

2、教师巡视指导并纠错。

3、教师讲评。

要求：

1、注意安全。

2、反应敏捷。

组织：四列横队

1、放松活动。

2、小结。

3、宣布下课，师生再见。

要求：放松认真。

1、学生认真听教师讲解方法和要求。

2、学生进行练习。

3、学生进行比赛。

4、听教师讲评。

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1、学生随教师口令进行放松。

10’

4’

平均

心率

密度% 最高心率

全课

基本

教学反思

115 160 60 50