3.发展前滚翻能力的练习与游戏教学评价实录

发展前滚翻能力教学与游戏

教发展前滚翻能力教学与材

游戏

重点：蹬地、低头、团身。

重点

与难难点：动作正确、连贯、协调。

点

认知目标：使学生进一步了解前滚翻的动作名称和游戏方法。

教

学技能目标：使85%的学生基本掌握前滚翻的拓展动作和练习方法。

目

标

情感目标：发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质

课的教学内容

部分

一、教学常规：

1.常规整队。

2.师生问好。

3.课的内容。

4.处理见习生。

教与学

组织教学

教师活动

1.学生整队。

2.向学生问好。

3、宣布课的内容。

4、指挥口令练习

学生活动

1.整队。

2.向老师问好。

3.教学内容。

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

△ 要求

：动作要快，队列整齐，不要乱讲话。

1、队列整齐。

2、精神饱满。

△ 3、积极模仿

4、认真听老师口

令，控制节奏。

要求：学生积极5、作到位，充分主动，动作协调。

拉伸各个关节。

运动负荷

时次强间

数

度

3 1 小

二、准备活动

准

备1、游戏：数数抱部团。游戏规则：分

学生跟着老师绕场地慢跑，听到老师报数字之后，然后相应的人抱成一团。

2、徒手操：头部运动、扩胸运动、体侧运动、弓步压腿、膝关节、手腕脚踝关节。

1、带领同学慢跑。

2.热身操动作到位

3.镜面示范，口令响亮。

4.集体练习与分组练习

5.提示动作规格

6 1 中

课的教学内容

部分

1、复习从高垫子向低垫子做滚翻动作，教师讲解示范，重点蹬地、低头、团身、动作连贯、协调并有保护与帮助。

2、做前滚翻完整动作，教师讲解示范，并且要求学生保护与帮助。

3、前滚翻拓展动作：学生手离开垫子半臂距离，然后做一个半鱼跃动作，接基前滚翻。

本4、学生展示练习部5、分组练习

分

6、游戏：前滚翻接力。比赛方法：分四组进行接力比赛，听到信号后每组每组第一人从起跑线出发，分别滚过第一张垫子、跨过障碍、再滚过第二张垫子、绕过障碍跑回来和第二人击掌，第二人击掌后出发，最先完成的队获胜。

教与学

组织教学

教师活动

1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导

1、说明比赛方法，安全注意事项及胜负罚则。

2、给学生分组

3、组织学生比赛

4、指导学生练习

学生活动

运动负荷

时次强间

数

度

1、积极思考问题，

然后回答。

2、认真听讲并模仿

6 练习

3、在老师的指导下△

动作

4、改进技能，反复

练习

6

△

× O × O

× O × O

× O × O

× O × O 6

3 中

1、认真投入游戏

2、注意游戏规则，积极参与，互相鼓

6 励。

3充分利用场地器△

材，发挥想象力，

用最简单方法比赛

4、团结协作，密切

配合

教学内容

教学内容

组织教学

运动负荷

教师活动

学生活动

时次强间

数

度

1、集合整队

1、口令集合

1、集合

×××××××

2、放松活动

2、引导学生放松2、放松练习

×××××××

3、讲评小结

练习

3、认真听讲评价

O O O O O O O

结3、讲评本课学习4、归还器材

O O O O O O O

束情况

5、师生再见

△ 2 小

部4、指定学生归还

1 分

器材

要求：动作自然5、宣布下课，师放松

生再见

课

预后

教田径场

期小

学小垫子若干

运结

准栏架若干

动40%~45%

备

小障碍若干

负

荷