4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛ppt配套的教案及板书设计

篮球原地双手胸前传接球

教学设计

一、教材分析

篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指、手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。

二、学情分析

本次的授课对象是三年级的学生，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

三、教学目标及重难点

根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：

1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解掌握传接球技术动作要领。

2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。

3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

本节课教学重难点是：

重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引

难点：全身用力协调连贯，食、中指拨球。

《篮球原地双手胸前传接球》教案

年级：三年级

学生：

20 人

时间：2018年4月26日

授课老师：李萌

重双手胸前传接球：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，教

点

接球后引

学

1、原地双手胸前传接球

内

2、迎面传球接力赛

难双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中指拨球。

容

点

教1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解掌握传接球技术动作要领。

学2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。

目3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

标

时强

教学过程及内容

达成目标

教师活动

学生活动

组织形式

间

度

一、课堂常规内容

1、整队

1、整队

组织：如图

1．体育委员整队，报告人2、师生问好2、师生问好▲▲▲▲▲

聚

数

3、宣布本次3、听教师讲▲▲▲▲▲

明确本课3 课的内容

解

◎◎◎◎◎

小

2．师生问好，检查服装

目标

3．提出本课目标和要求

◎◎◎◎◎

心

4．安排见习生

要求：简洁明要求：快、静

了

齐，集中注意 ★

力

二、准备活动

热身充分

教师带领学在教师带领组织：如图

1、绕篮球场慢跑

为后面的

生绕篮球场下绕篮球场

2、头部运动

激烈运动

进行蛇形、螺慢跑

3、扩胸运动

做准备

旋形等跑。

4、体转运动

全班学生跟

暖

5、正压腿运动

领做、口令指随老师口令▲

7 中

▲

挥

集体练习

▲

6、侧压腿运动

▲

身

7、手腕踝关节运动

◎

◎ ★

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

要求：认真、◎

动作幅度从◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

小到大

三、技能教学

（一）新授：原地双手胸前传接球

学

1、动作要领：

1)、接球：伸臂、迎球、

引接

逐步学习由易到难的传球方法

1、教师展示图片，学生观察图片，自己总结，模仿动作

2、教师解疑示范讲解

3、徒手模仿练习传、接技术

4、两人持球尝试练习

5、纠正、巡

1、观察图片，小组分析动作，并模仿

2、听清讲解，观察教师示范

3、徒手模仿

4、两人面对面模仿动作，互相纠正

5、两人持球练习

6、结合教师

原地双手胸前传接球组织：如图

▲

▲ ▲

▲

▲

▲

▲ ▲

▲

▲

★

◎

◎ ◎

◎

◎

◎

◎ ◎

◎

◎

习

重

点：迎球

引球

2)、传球：蹬地、伸臂、

18

中

到

新

知

翻腕、拨球

重

点：伸臂、拨球

2、

学练

1）徒手模仿

2）两人对练

（二）传球迎面接力比赛

通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识

回指导

6、优生展示

7、再次练习

1、分成4队，男生两队，女生两队，做迎面接力

指导进行练习

7、观察同伴示范

8、再次练习

全神贯注，充分运动

9

大

中

愉

悦

身

心

四.整理放松、小结

1.

采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松

2、手腕、手指放松

3、回收器材

4、布置课外作业

5、下课

放松身心

师生互评

1、教师领做

2、总结本课

3、布置课后作业：课余时间练习传球

4、收回器材

1、学生积极组织：如图

参与，完全放

松身心。

▲▲▲▲▲

2学生自评

▲▲▲▲▲

3、收回器材

◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎

★

3 小

器

篮球数10个.篮球场

材

预计心率：115~125次/分

运动密度35~45% 本节课，多数学生能完成本节课的内容，重点有的同学没有掌握好，难点课下练习。

课后反思和小结