第20课　认识图形标志名师课堂实录.pdf

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关键词：第20课　认识图形标志名师课堂实录

正文

认识图形标志

一：教学目标

知识目标：通过分析不同类型的生活标志，理解它的造型特点、色彩和所表达的含义。能用不同的表现形式进行设计和制作。

二：能力目标：培养学生的创作设计能力。

情感目标：欣赏不同类型的生活标志，了解标志在生活中所起的作用，知道生活标志用来指导和规范人们的行为活动，养成自觉使用标志的习惯。

三：内容分析

重点：通过欣赏生活标志图例，了解标志的艺术特色，学习设计适用的标志，尝试用多种表现形式设计制作标志。

难点：标志的图案造型要生动、简单、寓意明确、色彩醒目。

四：教学方法

讲解

教学手段

示范

板

书

设

计

认识图形标志

五：教学过程

（一）、组织教学

检查学生用具准备情况。

（二）、引入新课

1、出示学校的校徽，请学生欣赏。说说你还见过什么样的标志，它在生活中有什么作用？

按名称、特征、意义及作用进行分类：天气标志、安全标志、生活标志、交通标志、体育标志、包装标志等。

2、出示课题：设计生活标志。（标志是由形象的几何图形组合而成的，它以自己独特的图形语言告诉人们该做什么，不该做什么，以图形代表语言。）

（三）、讲授新课

1、提出问题、小组讨论：

（1）标志有哪些种类？

（2）标志有哪些用途？

（3）标志有几种表现形式？符号、图形

2、小组展示课前收集的有关标志的资料，共同欣赏，进行分类，说说它们的含义。

3、欣赏课件，介绍一些常见的生活标志的特点和作用。

小组讨论我们的学校都需要什么样的标志？

（四）、学生作业（老师指导）

根据自己的设计、构思，选择合适的制作方法进行设计制作生活标志。

（五）、小结

组织交流。把设计制作好的标志做成头饰进行展示，明确标志的含义。

（六）、课后拓展

在以后的生活中看一看还有哪些生活标志，你可以继续收集和设计。

第20课　认识图形标志名师课堂实录