投掷优质课一等奖教案

投掷：掷沙包

一、学情分析

本节课的授课对象是小学一年学生。他们天真活泼，喜欢表现又好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。以新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为主导，以活动与游戏为载体，激发学生运动兴趣，让学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，在活动中培养学生合作精神、创新精神，增加学生的竞争意识，提高体育课堂的有效性。本课以培养学生发展为核心，投掷为内容，创设氛围，把学生带入富有想象力的时间和空间，培养学生的想象力和创造力，调动学生的积极性，让学生主动参与。主教材通过让学生先尝试、展示，教师提示、学生评价等“先练后导”的方法来掌握动作，在游戏中培养了学生集体合作的精神。

二、教学理念

本课的主教材内容是原地投掷沙包。该教材是小学一年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的投掷动作。在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展，不仅右手投也要左手投。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。

因此，为提高体育课堂教学的有效性，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。

三、教学目标

根据体育课程标准的学习领域目标，以及一年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：

1、通过本节课的教学，使学生能够积极参与到投掷沙包的学习中，提高学生的学习投资的兴趣。

2、通过“原地投掷沙包

”练习，使学生能够粗略掌握动作要领，体验蹬、转、送动作技术。发展学生灵巧、协调的身体素质，增强学生上肢力量和身体协调配合能力。

3、在自主练习中,提高学生的交往能力及在活动中主动参与,树立自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成自立、自控、自律的行为习惯。

4、本节课的重难点：

重点：掌握各种投掷方法

难点：上下肢协调配合

四、教法、学法预设

为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法、学法：

教

法：情境教学法、提问法、演示法、练习法、激励法等。

学

法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、自主学练法等。

五、预设教学程序

对于小学生来说，有趣的事物最能吸引他们进入课堂角色。我将以“打猎”设为难题，去激发孩子们的想象力。一入课就在情景中带领学生去探究怎样投掷纸飞机才能使飞机飞的更高更远，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。

通过创设“进入草原打猎：老虎、狮子、豹子，大灰狼”等等的动物图片将学生的兴趣引导到投掷的活动中，激发学生对投掷技术的渴望，提高学生的投掷能力、灵敏运动能力，上下肢的协调能力。学生兴致盎然，蹬、转，投，掷的反复，在轻松愉快的情景中，投掷能力达到了一定的技术锻炼，让全体学生沉浸在愉快地学、练氛围中，享受体育活动的快乐，陶冶身心。在活动中对投掷能力的不同，有远有近，让学生找自己投掷能力范围内的动物，使学生们能够体会到投掷的乐趣，掌握投掷能力。最后又以比一比谁投得最准，使学生进行掌握动作的展示，并进行鼓励，运用刚学会的投掷技术进行小小的比赛既让学生体会到投掷的乐趣也得到老师跟同学的肯定，培养了学生们的自信心又进一步使学生更加深刻的掌握投掷的技术动作。

本节课我将力求充分体现“教师主导，学生主体”思想理念，充分利用“自主学练、合作探究互动评价”等办法，充分调动学生的积极性和主动性，并及时鼓励表扬，促进学生身心发展，提高体育课堂教学的有效性。