第9课 橫折教学实录及点评

二年级下册写字课横折的写法教学设计

课题

横折的写法

课时

一课时

教学知识与能力：1、学会横折的写法。

2、学会写“日，田”等具有横折目

标

笔画的字。

过程与方法：教会学生使用铅笔书写的兴趣，提高学生使用铅笔书写的能力。

情感态度价值观：培养学生热爱祖国的语言文字。

教学学会横折的写法。

重

点

教学学会写“日，

田”等具有横折笔画的字。

难

点

教学1、

教学课件

2、

板贴田字格

3、投影仪

用

具

教学过程

教学教师活动

学生活动

设计意图

环

节

教学一、导入：

同学们，我们已学生看课件。继续激发学生写字兴过

程

经学习了横、竖两种基本笔画熟悉写字握笔的趣

的书写，今天，我们再次走进正确方法。

书法的世界，来继续探究和学

习横折的写法

。

二、讲授新

课：板书

学习横折的写法

1. 请你回忆一下，长横的写

法1、

学生畅所欲言

（指名说）

2、

仔细观察教师培养学生正确书2. 教师范写:长横

书写。

写汉字的能力

3.出示横折的写法图：请你观察

3、

学生按要求练

横折和长横有哪些异同？

写横折。

4.教师范写“横折”：教师边写

边叙述运笔方法：

4、①请你观察“横

a.先左上再右下按

折”的运笔方。聆叙述长横的写法

b.转笔右行提笔向上

听

认真观察自由发c.右下按转锋下行按笔回锋

②请你说一说“横言

观察横折的5.指导学生书写“横折”.

折”的运笔方法。写法

①指导学生执笔姿势

生说，师用笔勾导入新课，区别长②指导学生书空练习

画。

横和横折的写法

③指导学生用铅笔方法

③请你说一说在从外形上认识到④指导学生书写“横折”。

写“横折”时，应

长横和横折的区

该注意些什么？

别。

①学生练习

②点评学生的书

写

6.展示、评价学生的书写

①自己先说一说，写“横折”

时，出现了哪些问题？

②同

桌的同学互相评一评，说一说

③结合学生书写点评。

7.再次1、说出运笔方法

指导学生书写“横折”。

根据老师的要求感知横折的写法

（二）

学习“横折”在字中的做

2、自由发言

能根据观察说出运用

3、练习执笔

书空横折的运笔方法

1. 学习写“日”。

练习

练习“日”

①教师范写“日”。边写边叙述字中横折的写法

运笔方法和笔画的占格，间架。4、学生自评

了

解写横折时应说出运笔方法

②范写生互评

。

注意的基本问

“日”

题

，巩固执笔方2.指导学生练习写“日”。

法

，掌握运笔方①学生书写，教师巡视指导

法

，掌握膏笔的②

小组合作探究“日”的写法。

4

、

说一说在写方法，

3、指导学生练写“田”

“田”时，应

A、

观察“田”字

该注意些什

B、

再练习书写一个“田”字。

么？

4、展示，点评学生的书写

（三）总结提升

通过一节课的学***家

基本上掌握了横折的写法，我

们再一起来回顾一下横折的运

认识到自己书写笔方法。我相信，同学们再经

的不足

教学相过一段时间的练习，一定能把

长

初步掌

“横折”写得

更好。

握横折的写法

同学们，你们想不想看看请你仔细品味这

大书法家王羲之的一作品。

些“横折”在书写

1、

请你观察在这幅作品中一上有哪些不同？

有“横折”？的字请你仔细品

味这些“横折”在书写上有哪

些不同？

培养学生的审美（四）名家作品欣赏、

课件

能力，提升学生对

演示并适当点评

横折的认识和理三．课堂小结：今天你有哪些学生自由说

解

收获？

板书设计

横折的写法

日

田

二年级下册写字横折的写法教学设计

授课人：苏俊红

单位：青海油田第一小学

时间：2018年4月8日