4 设计生活标志教案设计
4 设计生活标志教案设计
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关键词：4 设计生活标志教案设计
正文
设计生活标志
主讲人：达川区黄都乡中心学校
王莉
教材分析：
本课是“设计”“应用”类的课程，目的是引导学生为
校园设计实用、美观的标志。并用在自己的校园内，
用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的
能力。
目的要求：
1、识别生活中的标志，了解有关标志的文化，初步学
习标志的构思，设计要领。
2、用剪对称形或用圆美造型的方法设计学校需要的标
志。（也可用绘画等方法）
教学重、难点：
重点：识别标志，了解标志在生活中的作用，学习标志
的创作设计方法。
难点：设计的标志易识别、简洁、美观。
教学活动的方式与方法：
一、谈话引入：
昨天天气特别的好，老师去了几个地方，现在老师给你们一些提示请同学们来猜一猜。（出示课件图片）同学们真聪明，你们是怎么知道老师去了这些地方呢？生答：医院上面的红十字架。对了，医院的标志让同学们知道了老师去了医院。这节课，我们就来学习设计生活标志。（板书课题：设计生活标志）
二、新授：
1、出示图片什么是标志？
（1）生齐读
（2）出示图片，欣赏一些生活中的标志
2、出示图片，生活中的标志都有哪些作用呢？
（1）警示作用
（2）提示作用
（3）环保作用
（4）指示作用
3、小组讨论：以小组形式讨论标志的分类和表现形式? 小组讨论后学生发表自己的看法，师板书
4、标志设计的几个要领：简洁、醒目、易懂、美观
三、作业要求
1、讨论学校哪些地方需要设计标志？
2、以黑白或单色设计标志
四、评价
1、自己解说设计的是什么标志？
2、学生选出自己喜欢的标志并说出原因。
五、板书设计
设计生活标志
作用：（1）警示作用
分类：商业标志、环保标志、
（2）提示作用
公共标志、交通标志
（3）环保作用
表现形式：图案、文字
（4）指示作用
标志应具有：简洁、美观、易懂、醒目
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 16:52:00
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来自：学校：达川区黄都乡中心学校
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