5 生命之源—水名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

第7课生命之源——水教学目标：知识与技能：学习设计制作有主题小报的方法。过程与方法：培养学生制作队报的能力情感态度与价值观：通过这节课的学***家对水资源有一个更深刻的认识，同时也号召大家平时在生活中要珍惜水和节约用。教学重难点：重点：通过收集资料、相关图案、版面设计，学习有主题宣传小报的设计、制作

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所属课文：5 生命之源—水

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2018-04-13 10:03:00

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学校：十间房镇中心小学

5 生命之源—水名师教学设计1

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2018-04-13 10:03:00

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关键词：5 生命之源—水名师教学设计1

正文

第7课

生命之源——水

教学目标：

知识与技能：学习设计制作有主题小报的方法。

过程与方法：培养学生制作队报的能力

情感态度与价值观：通过这节课的学***家对水资源有一个更深刻的认识，同时也号召大家平时在生活中要珍惜水和节约用。

教学重难点：

重点：通过收集资料、相关图案、版面设计，学习有主题宣传小报的设计、制作方法。

难点：主题突出与布局的设计。

教学方法：讲解

教学手段：示范

教学过程

一. 课前收集

1、查一查我国的节水标志含义是什么？“世界水日”和“中国水周”各是哪一天？

2、收集有关地球水资源的资料和我国目前水资源的情况。

二、组织教学

做好课前的一切准备工作。

三、讲授新课

1、了解有关水资源的知识：

（1）播放课件：了解水的作用、水资源现状。

（2）提出问题：你能想象吗，假如没有水，地球将是什么样？

（3）说一说，我们的生活中有哪些浪费水、污染水的现象？

（4）小组讨论：怎样才能更有效地保护水资源，维持生态平衡？

2、欣赏有关水资源的图片资料和艺术作品。

3、展示课前收集的相关资料。

4、欣赏学生作品，分析不同的表现形式。激发创作灵感。小报的组成包括：

（1）

主题：文字清晰、醒目、突出。

（2）

装饰图案：色彩鲜艳、形象生动。

（3）

文字介绍：内容具有科学依据、真实、概括。

四、学生作业

小组合作形式完成。

五、小结

1、生作品，说说你有什么好的节约用水的建议？

2、我们珍惜、爱护水资源，广开水源，

们的子孙后代就不必再为缺水而发愁，宝贵的水资源也就能为我们永续利用了！

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：5 生命之源—水名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 生命之源—水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 生命之源—水名师教学设计1