小足球：拖球第一课时导学案

足球熟悉球性教案

水平段：

水平二

年级：三年级

教师：龙钰菲

教学内容

教学目标

1、足球熟悉球性练习（左右脚交替踩球）

2、游戏：迎面接力

1、认知目标：通过学习让学生了解足球球性球感练习的一些技术动作。

2、技能目标：通过教师示范、讲解、自主合作探究等形式的学习，使学生基本掌握左右脚交替踩球的动作要领，并能够在课堂上展示出来。

3、情感目标：有意识培养学生互帮互助，团结协作的优良品质，并激发学生自主学习的能力。

重点

双脚交换踩球的连贯性、对球的控制

器材

结构

课的内容

教师活动

开

始

部

分

激

发

兴

趣

活

跃

身

心

一、课堂常规

1、体育委员集合整队，检查学生出勤情况，并记录。

2、师生问好，安排见习生。

3、对学生危险物品收集并进行专项安全强调。

4、宣布本节课的内容

5、队列练习

1、热身跑

2、学生分组进行游戏热身活动

1、教师提前到上课场地，布置场地器材。

2、接受体育委员的报告，师生问好，安排见习生出列

3、检查服装及强调安全

4、宣布课的内容。

5、教师语言要清晰

1、教师讲解热身跑活动要求。

2、教师语言清晰。

3、组织好学生进行游戏热身。

4、教师巡视指导

难点

学生活动

触球部位的准确性、协调性、重心的控制

组织与要求

时间

1、学生向教师问好

2、学生认真听队列的要求

2、动作一致，精神饱满。

1、学生认真听讲

2、学生按小组自主进行活动

3、活动时注意安全

组织队形：

3

要求：列队快、静、

齐，精神饱满

组织队形：

2

1

3

4

学

习

掌

握

技

能

1、教师讲解1、游戏：“我们一起游戏规则，带踩、踩、踩”

领学生游戏。

动作要领：身体直2、强调注意立，两脚前后开立，抬头

左脚支撑身体，右脚3、鼓声指挥前脚掌踩球的上部，节奏

听到鼓声后交换

2、游戏：“我们一起1、教师讲解2、学生认真思图二

跳、跳、跳”

游戏规则，带考模仿动作，激

动作要领：身体直领学生游戏。

发学生学习兴

立，两脚前后开立，2、强调注意趣。

左脚支撑身体，右脚抬头

前脚掌踩球的上部，3、鼓声指挥

听到鼓声后两脚做节奏

一次单脚交换跳

图三

3、游戏：“我们一起1、教师讲解

踩踩、跳跳”

游戏规则，带3、学生大胆认

动作要领：身体直领学生游戏。

真开展练习。

立，两脚前后开立，2、强调注意

左脚支撑身体，右脚抬头

前脚掌踩球的上部，3、鼓声指挥

图四

听到鼓声后两脚做节奏

一次单脚交换跳

4、学生积极展

示动作。

4、游戏：“比一比”

1、学生认真听

动作要领：身体直1、教师讲解讲，仔细观察，

立，两脚前后开立，示范行进间领会动作要领

左脚支撑身体，右脚踩球动作要

前脚掌踩球的上部，领

2、明确动作要

动作开始后，两脚交2、教师巡回求，认真开展练

替踩球向前行进。

指导

习

图五：

5、游戏：“迎面接1、教师讲解1、学生按照教

力”

游戏规则并师讲解的规则

游戏规则：学生分成进行示范

进行游戏

4组，第一名对呀跑

到第一个足球处采

1、学生认真观察教师动作，明确动作要求。

组织队形：

图一

恢

复

身

心

用双脚交替踩球5次，迅速跑到第二个足球处转圈踩球一圈迅速跑回起点出与第二名队员击掌，依次进行，先完成一组。

1、放松拉伸。

2、师生共同总结评价本节课的得失

3、宣布下课

4、回收器材

2、教师做好裁判工作

1、播放音乐，教师带领学生进行放松

2、教师对学生本次课的表现进行总结性的评价

3、师生再见

4、组织学生回收器材

2、积极参与活动，享受运动带来的快乐体验。

1、学生跟随教师进行认真放松

2、学生自评

3、与教师再见

4、回收体育器材