小足球：脚内侧传球公开课教案

会会宁宁县县如如东东友友好好小小学学体体育育课课教教案案

任课教师

教学内容

刘辉

时间

2017.7.15 年级

五年级

一课时

原地双脚左右交替踩球

1.了解双脚交替踩跳运球的动作要领，初步掌握双脚交替踩跳运球的技术动作、方法。

2．通过丰富的学习内容，提高综合素质，并对足球运动产生浓厚的兴趣。

3.在练习中学会团队合作、增强自信、自强和创新能力。

教学目标

教学重点与难点

重点：运球的方法及脚触球的部位。

难点;脚尖上翘、重心靠上、双脚交换要快、前脚掌踩球、跳起以后换脚、抬头。

场地器材

教学方法

顺 序

教学内容

场地：运动场 器材：足球、标志盘

语言法、完整法、分解示范法、游戏法、重复练习法

运动量

教师活动

学生活动

组织与要求

数

时

强

开始部分

3分

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和内容

们喜欢足球吗？出示

足球明星让学生认识

足球明星。

二、热身

1、教师讲解练习准1、热身跑

内容，并口令指备2、热身操

挥学生进行练习

部

a、体侧运动

2、语言提示动作分

b、体转运动

要领

7c、踢腿练习

3、带领学生做足分d、跳跃活动

球操

钟

一、上课常规：

1、整队、师生问好、检查服装

2、宣布课的内容和任务。

3、出问题;同学们你

1、学生迅速站成四路纵队。

2、教师提出问题

3、学生和教师一同做准备活动。

1、学生在教师的口令下积极练习

2、模仿教师做足球操，活动各关节

组织：四列横队

××××××××

×

×××××××××

×××××××××

×××××××××

△

要求：服装整洁，快、静、齐，动作要到位有力

10

弱

1

基

本

部

分

25分钟

1．学习原地踩跳球划1.教师讲解并示圆练习

范

动作要领：将小2.语言提示练习足球放到身体前，一的要求并口令指脚前脚掌踩在小足球挥

的正上方，边跳边做

化圆练习，双脚交换3.带领学生共同做。（要求：头要抬起，进行原地踩跳球划两手放腰间）

2.学习双脚原地踩跳球练习

动作要领：将小足球放到身体前，前脚掌踩在小足球的侧面拨球，两脚交替做。

3.合作练习

4.表演展示

圆练习

1.学生观察教师动作并模仿练习

2.在教师的带领下共同进行原地踩跳球划圆练习

4.学生自由练习，教师辅导、纠错。

5.教师做学生的错误动作，让学生回答并改正错误动作。

6.学生结合教师提出的要求再次练习，在练习的过程中教师用手指出示数字让学生回答是几。（目的：培养学生在练习是要抬头）

3.认真观察教师新动作的传授，并积极模仿

4.练习时注意规范自己的动作，个别错误动作进行及时的改正

5.仔细观察优秀生的展示，并能积极的模仿练习

1.教师讲解并示范双脚原地踩跳球练习的动作要领。

2.学生自由练习，教师辅导并纠错。

3.学生原地休息。

4.教师做学生的错误动作，让学生回答并改正错误动作。

5.学生两人一组练习。（一人看并纠错一人练习，在练习的过程中教师用手指出示数字让学生回答是几。目的：培养学生在练习是要抬头）

6.教师和两位学生比赛展示。

1.明确游戏的规则，并能积极的参与到游戏中去。

组织：学生散开，教师巡视辅导

组织：学生分散练习和分两人一组练习

25

强

2

5.学习双脚交替踩跳球运球练习。

动作要领：将小足球放到身体前，前脚掌踩在小足球的正上面拨球，两脚交替去做。（球走的路线是Z字型）

6.分组练习

7.游戏：双脚踩跳运球—射门接力。

游戏规则;结合刚学过的双脚交替踩跳运球练习接脚内侧踢球，把小足球踢进小球门。分8组比赛，获胜队将小足球举过头顶. 结束部分5分钟

7．语言激励，及

时评价

1.教师讲解并示范双脚交替踩跳运球练习的动作要领。

1.学生原地休息。

2.学生分8组练习，教师辅导并纠错。

2.学生观察教师动作并模仿练习

组织：八列纵队

××××××××

××××××××

1.讲解游戏规则，并进行示范

2.组织学生进行游戏

3.进行语言性的安全教育

××××××××

××××××××

△

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

1.放松活动

2.总结本课学习情况

3.宣布下课，收回器材。

教学球运球当中的双脚交反替踩跳运球和双脚交思

替踩跳运球加脚内侧射门游戏。之所以选择本课来教学，是因为《双脚交替踩跳运球》是小学体育教学课程足球教学必修内容。小学生贪玩好胜，

1、组织学生随音乐进行放松操练习。

2、总结本课情况，听取学生反馈

3、收回器材，师生再见

本课的教学内容是足

1.在教师的带领下进行积极的放松。

2.参与小结，及时反馈。

3.帮助教师归还器材。

组织：成体操队形

要求：充分放松

5

弱

3

善于模仿，酷爱小足球运动。为了增强课的趣味性，做好充分的准备活动，我在课的准备部分安排了认识足球明星和足球操，准备活动部分环节我先是安排了球操，再安排听信号认数字小游戏，把他们从球操的乐趣中吸引到反应练习中，集中了他们的注意力。基本部分安排了由简入难、循序渐进的教学内容，先原地踩跳拨球划圆，然后原地双脚踩跳球到最后的双脚跳踩跳运球，学生们都通过辅助性动作的练习，增强他们的自信，提高了学生的练习积极性。为了达到这节课的教学目标，突破这节课的重、难点，我在提高学生学习兴趣的基础上变换了教学方法，适当加大了难度，期间通过强化正确动作方法，请优生展示，多次巡视、指导、纠正等方式方法，使学生在主动地探究学习中掌握了正确的双脚交替踩跳运球动作要领，体现了教师的主导作用和学生的主体性。特别是为达到使80%的学生能够做到双脚交替踩跳运球时眼睛目视前方，20%的学生能够做到全身协调有力，我增加了踩球猜数环节，让学生明白正确的双脚交

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替踩跳运球动作不但要加快频率，动作熟练后眼睛要目视前方且全身协调用力。基本部分的游戏环节引入了学生喜爱的运球加脚内侧射门游戏，通过比赛的形式使学生积极主动地投入练习，激发了学生参与足球运动的兴趣，培养了学生勇敢果断的心理素质和与同伴合作进行活动的能力和习惯。课的结束部分通过带领学生一起做放松活动，使学生在身心放松中结束了本课。

通过本课的教学，使我明白平时课堂教学应多多积累发展学生兴趣，提高学生技能的教学方法、手段和经验。在设定单元教学计划时，要随着课次的深入变换方法，加大难度。课的各个部分必须为更好地达到课的教学目标，突破课的重、难点服务，使学生在教师的引导下积极主动地学习。教师的示范要正确到位，富有激情。教学的组织形式可多样，且教师讲解时要保证看到所有学生。教学中要充分利用场地，提高学生的练习密度。教师要在健康第一的指导思想下充分关注全体学生，因材施教，帮助学生会学、乐学。

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