发展柔韧性练习PPT及专用教学设计内容

燕

山

学

校

体

育

课

教

案

水平一

二丁

班

执教老师：

赵毅

一、教学目的：使学生初步掌握坐位体前屈，发展学生的柔韧素质，培养勇敢、顽强和团结协作的优良品质，提高社会适应能力。

二、教材内容：

1、坐位体前屈

2、游戏

三、领域目标：1、使学生积极参加游戏活动，提高对体育与健康课程的兴趣

2、学生自己能展示坐位体前屈

四、教学器材：捕鱼网8个、挂图5个、挂图板5个、VCD、音响

五、教学过程：

教学内容

1、上课式

教师活动

学生活动

快、静、齐

精神面貌好

注意力集中、动作整教学方法

2、宣布课的内容、任务

和要求、安排见习生

3、队列队行

1）报数、向右看齐和向前看

2）原地转法（分解练习）

3）完整转发练习

4）原地转法比赛

老师指挥

齐

详细指出错了的学

（1）

生和动作

获奖后的喜悦

师生互动

A、三、四列面向老师

宣布获得

B、二、四列面向老师

金牌的队4、准备活动（音乐）

1）跳兔子舞

2）自编操（音乐过渡自然）

伍

老师领做

动作整齐、

A、头部运动

B、扩胸运动

C、腹背运动

D、腿步运动

E、跳跃运动

F、踝腕关节运动

5、坐位体前屈

1）图示

动作要点：

A、两腿并拢伸直，脚尖朝上

B、上体和上肢向前向双腿靠拢

协调、有节老师指挥

奏感，充分

老师示活动各关节、肌肉

（2）

范、讲解

学生练习

认真

C、手伸过脚尖的距离

越远成绩越好

2）学生练习，老师辅导

3）男、女各一名学生同时示范

4）两人对拉练习

5）学生自评

3）两人一组比赛

A、一般动作（两人一组对拉比赛、两人一组同一方向比赛、两人一组不同方向比赛）

B、难度动作（两人一辅导

（4）

老师指导

优

老师检查

良

及格

就近原则

脚的接触点在空中

组，脚掌在空中相压，

两手往上伸；多人组合）

团结协作、

（5）

4）两人一组摆造型（一

有班级荣

字、二字、7字和T）

教师指挥

誉感、有创

5）多人组合摆造型

A、5人组合（圆形、一字、二字、三字、花朵和A）

B、一列组合

C、一班组合（盛开的花朵）

6、游戏

A、机灵的小鱼

一同游戏

意、新奇、

10秒钟积极参与

考验学生时间左右

在短时间

老师站在正中间

内的合作能力

反应敏捷

师生互动

考验学生在短时间

规则：老师示意开始，示范、讲8名渔夫用捕鱼网任意捕在池塘（圆圈）里游泳的小鱼，捕到的小鱼送给老师。

解

参与

B、游戏——俯卧锤子

剪刀、布

1）看图

1）两人一组游戏

2）多人组合游戏

7、放松活动——音乐舞蹈

8、小结

教师讲解

内的反应

能力

坚持就是老师参与

胜利

学生领做

放松

运动负荷：

运动密度：

58%

180

90

5

10

15

20

25

30

35

40

教学后记：

通过教学，大部分同学能完成教学内容，同时也发现了一些问题，二年级学生的身体素质相对较差，特别是协调和弹跳能力，在以后的教学中要多进行教学。

教学设计：

根据二年级学生身体和生理特点，结合新大纲、新教材、新课程的要求，运用启发式教学和协同教学，发挥学生的主导地位，在教师的精心组织下，激发学生的学生学习的体育兴趣，达到学习知识和锻炼身体的效果。在课堂中，挖掘学生的潜意识，充分发挥学生的聪明才智，因材施教，辅导学习有困难的学生，使学会的学生更优秀，不会的学生更上一层楼，积极参加锻炼身体，体会其中的乐趣。