跳跃活动教学设计(第二课时)

水平二：跨越障碍跑 四年级

教学内容

教学课时

跨越障碍跑

游戏：春种秋收

共 课时 第 课时

教材版本

课 型

苏教版

新授

1、

认知目标：学生能够知道跨越障碍跑的方法。

2、

技能目标：85%左右的学生能够掌握跨越障碍物的方法，提高身体的教学目标

灵活性和协调性。

3、

情感目标：学生能够团结协作、挑战自我、克服困难，同时具有集体荣誉感。

教学重点

跨越技术的掌握

教学难点

节奏和距离的掌握

教学准备

扩音机 小垫子 跳架 沙包 垃圾桶四个

教 学 过 程

★小组：自主学习、自主探究、自我展示

准备部分：

课堂常规

1、组织队形

XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ○○○○○○

○○○○○○

★

要求：注意力集中，活动充分。

2、组织队形

（1）、出发队伍要整齐，统一。

（2）、听口令集体进行练习。

（3）、遵守游戏规则，注意信号统一。

基本部分

一、

障碍跑

组织队形

教师：指导、组织、协助

一、课堂常规

（一）、体育委员整队集合，清查报告人数。

（二）、师生问好

（三）、老师宣布本节课任务和内容。

二、热身

1、快乐出发：地形跑互动

2、游戏;剪刀石头布

3、练习4—6次

一、跨越障碍跑

1.语言导入，师讲解示范跨越障碍物的动作方法。

2、组织学生练习，重点提醒学生团队合作意识。

3、请学生示范，老师与学生相互交流，达修注栏

组织学生练习时，重点强调学生注意安全。

游戏说明：

输的同学下蹲5次。

师仔细巡视，

分组练习6—8次。

二、游戏：春种秋收

1、学生认真听讲，进入情景。

2、善于观察，重在理解。

3、学生根据教师提供的器材，在合作小组内进行讨论、练习。

4、按游戏规则，完成比赛，乐于表现，胜不骄，败不馁，注意安全。

5、参与活动，团结互助，大胆创新，体验过程，体验成功的喜悦

。

6、游戏进行2次。 结束部分

一、

整理放松

1、

跟随音乐，和师一起充分放松。

2、

学生分小组自我评价。

3、

集中汇报。

组织：如图

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♀

2、要求：放松、调整呼吸。

板书设计

成共识

4、拓展延伸，学生相互之间合作练习。

1、

师语言引导，创设情境。

2、

讲解、示范游戏方法。

3、

组织学生游戏练习，重点指导学生遵守规则练习，重在表扬。

4、

分组比赛，老师参与其中。

5、

总结比赛情况，相互交流达成共识。

一、

放松操

音乐伴奏，做放松练习

二、对本节课讲评

1、学生分组小节学习评价。

2、老师总结。

3、布置收还器材。

4、师生再见。

对动作不标准的学生给予帮助。再次强调活动时一定注意安全。

鼓励学生小组紧密团结，

互相鼓励，争取赢得胜利。

交代学生带好自己的衣服和其他物品，安静走回教室。

教学反思