4.漂亮的童话城堡第一课时导学案

人美版一年级美术下册

童话城堡

偃师市第二实验小学 王娜娜

2018年3月

童话城堡

教学目标

：

1、初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一个建筑群组，具有高低错落、形状各异的特征。

2、通过引导学生对城堡外形和结构的分析，培养学生细致观察的习惯，锻炼概括、分析图形的能力。在运用各种图形组合的活动中，调动学生发散思维，激发想象力。

3、通过对童话城堡的创作表现，引导学生感受城堡建筑的形式美，以及它与生活的密切关系，体验图形组合、创新表现城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托他们对生活的美好愿望。

教学重难点：

教学重点：运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型。

教学难点：表现城堡造型新颖，富有创意，注意细节的添加与描绘。

教学准备：

教学课件

教学过程：

一、猜图游戏 1、创设情境：今天老师带大家去个神秘的地方……

2、图片欣赏交流感受（世界各地的城堡图片）

你在哪里见过城堡？看到这些城堡你会想到什么？

用一个词来形容你心中的城堡（神秘、宏伟壮观、奇妙有趣、等等）

3、板书课题

走进城堡就像走进童话世界一样，充满神奇与幻想，今天我们就来一起为童话王国建造一座属于你的漂亮城堡。

二、活动授新

1、书本探究

说说城堡有哪几部分组成？（城堡结构：城墙、城楼、塔楼、城门、窗户……组成。）

找找城堡上有什么形状？说说它们分别是城堡的哪一部分？

2、根据学生的回答，利用基本图形拼摆出一座简单的城堡。

3、对比发现组合规律

师生共同根据城堡的组合规律，拼摆城堡。

小结：漂亮的城堡由各种图形组合而成，并且组合时要有高低、大小、前后……的变化。

4、启发想象丰富的外形

我们为童话王国设计城堡，大家想一想，还可以用哪些新颖的图形来表现城堡？你会选择什么图形做城堡的哪个部分？

造型联想添加法：

（如将小蜗牛、松树的身体添加图案变成有趣的圣诞树城堡）

5、观察细节

问：有什么方法能使城堡变得更加漂亮？

（在城堡的屋顶、墙壁、窗台……都有装饰性的图形与线的组合。）

三、课堂实践

发挥你的想象力，运用不同的图形，画出或贴出你心目中最漂亮的童话城堡。

四、课堂评价

1、作品自我展示评价。

两个标准：1、造型装饰美观漂亮 2、造型表现奇特大胆

你觉得你的作品属于哪一类？粘贴在相应的标准后面吧！

2、欢迎嘉宾来做客。

讲述这座奇妙城堡里发生的有趣的童话故事。

3、课后拓展

欣赏各种利用城堡造型美化生活装饰的艺术作品。