3.跨越式跳高考核教学设计思路｜教案在线预览

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《跨越式跳高》教学单元第四课次教案课次教学内容4 学校望花区海城小学年级五年教师黄莉1、两腿依次过杆 2、游戏：“传球”接力赛1、改进和强化单脚起跳技术，初步学习杆上动作，85%的学生掌握几步助跑踏跳后两腿依次过杆的动作方法。教学目标2、发展下肢弹跳能力，提高身体协调性，培养规范、合理的杆上

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所属课文：3.跨越式跳高考核

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2018-06-07 14:25:00

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学校：抚顺市望花区海城小学校

3.跨越式跳高考核教学设计思路

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2018-06-07 14:25:00

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关键词：3.跨越式跳高考核教学设计思路

正文

《跨越式跳高》教学单元第四课次教案

课

次

教学内容

4 学校

望花区海城小学

年级

五年

教师

黄莉

1、两腿依次过杆 2、游戏：“传球”接力赛

1、改进和强化单脚起跳技术，初步学习杆上动作，85%的学生掌握几步助跑踏跳后两腿依次过杆的动作方法。

教学目标

2、发展下肢弹跳能力，提高身体协调性，培养规范、合理的杆上动作技术。

3、激发学生学练兴趣，培养学生积极进取，团结合作的意识。

重、难点

教学

过程

摆动腿内旋下压与起跳腿外旋抬绕

教学内容

教师活动

学生活动

准

备

部

分

时次间

数

一、课堂常规

语言激励，调动学生自然站立，精神饱满

3 4

积极性。

二、准备活动

组织并提示，

掌握方法，听从指挥。

2 3 1、围绕场地慢跑热教师领做并语言提1、在慢跑活动中体验单

身。

示。

脚、双脚的向上跳。

3 1 2、游戏“找朋友”。

游戏激发，提高热身2、按照老师报数要求组对

3、活动各关节。

活动兴趣。

领做并提示。

找朋友。

随教师充分活动各关节。

5-6

实

践

部

分

三、单脚起跳专门组织并提示动作方明确任务，积极参与练习。

性练习。

法。

1、上一步、三步起教师口令控制练习节1、体会原地、上一步、三跳摆腿的练习。

奏。

步等起跳摆腿的练习。

2、慢跑中的起跳向领做并提示动作要

上摆腿。

领。

2、慢跑中进一步体会。

四、学习两腿依次教师出示挂图讲解杆1、仔细观察和认真理解。

过杆。

上动作。

2、跟教师进行分解模仿。

10 15 仿。

习。

三步的依次跨越。

利用标志线、小体操4、练习中体验摆动腿内旋

垫帮助体会依次过动下压，起跳腿外旋抬绕的6 2-3

作

杆上动作技巧。

2、连续跨越低横教师巡回指导，及时

5 3 杆。

评价。

5、优秀学生示范。

1、杆上动作的模领做并组织模仿练3、体会原地、上一步、和

典型示范突破技术难

6、分组练习，上体及手臂等细节动作的改进。

五、游戏“传球”点。

接力赛

巩固提高两腿依次过7、鱼贯、连续跨越强化杆动作技术。

教师讲解游戏方法

组织学生游戏

比赛

上动作定型。

明确游戏方法

积极参与游戏

结

束

部

分

六、放松活动

七、小结

在音乐伴奏下

师生放松身心

师生畅谈

宣布下课

随音乐节奏和教师提示，充分放松身心

谈收获

互诉再见

场

地

器

材

录音机

跳高架

大垫子

小垫子

皮筋

口哨

1 生

理

心

理

负

荷

预

计

平均心率115次/分

练习密度40-45%

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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