4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案推荐是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案推荐｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：4.原地双手胸前传�…教案推荐

正文

教学内容：

原地双手胸前传接球

教学目标：

1、学生能够初步的理解双手胸前传接球的要领及其应用；

2、学生能够初步的掌握双手胸前传接球的要领及其技巧与方法；

3、培养学生集体主义和团结协作精神。

教学重点：原地双手胸前传接球的动作要领和方法

教学难点：传球的起点及接球的时机。

准备部分:

1、师生问好

2、进行准备活动（做广播体操）

3、教师参与练习，并做指导

组织教法:

1、教师引导学生叫广播体操的口令

2、教师鼓励：做广播体操时动作要规范到位

3、教师参与练习，并做指导

部分

一、球性练习

一个人根据节奏做蹲起练习

基

发挥想象力随意进行练习。

二、新授内容

传球要领：

双手持球于胸前

屈膝前视脚蹬地

伸推拨转将球传

本

重心前移球后旋

接球：

两臂前伸迎来球

十指张开要抬头

触球刹那臂缓冲

篮球稳握于手中

教学重点：

传球：

部

肘不外张；

要伸翻转；

接球：

伸臂翻腕后引

教学内容

组织教法

时间

强度

1、教师语言及时鼓励表扬，如：“看 2、教师点拨提示，鼓励学生大胆进提示，如：“同学们想将手中的球传给其他同学，通过什么途径

。”

3、教师点拨提示，鼓励学生大胆演示。

4、教师向双手胸前引导；（双手胸前多变）。

5、通过示范进行讲解。

的落点在哪里、什么时候传直线球、什么时候传弧线球。”

7、分组进行练习。

8、教师进行监督与指导。

30 1、《看谁最协调》：持球人原地拍球，另哪些同学与同伴配合的最好”等等。

2、玩球游戏：学生根据自己情况，充分行球性的演示与练习；教师语言引导传接球传球时：及时、到位、灵活、 6、让学生带着问题去练习，如：“球分钟

较强

分

1、先让学生进行原地双手胸前传接球的1、教师语言提示要领。

结束性的补充与指导。

部分

2、随音乐进行拍手歌。

教学反思:

一、淡化技术教学，注重“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。在进行游戏时，注重以锻炼、健身为目的的指导思路，降低了游戏规则与难度。在双手传接球的过程中，却可以运球跑、传球，也可以抱球跑，培养了学生的竞争意识、达到锻炼身体的效果，活跃了课堂气氛。

二、让学生动脑，积极参与到每个练习当中去。如：同时围绕课的任务，在基本部分进行双手胸前传接球练习，改变了以前教师先讲解，学生后练习方法。大胆使用新的教学观念，让学生带着问题自己去体会动作。培养学生自主学习的能力。使他们更多的创造和发挥余地。为了加强对技术动作的认识，还让学生把技术要领编成口诀形式，培养学生良好学习习惯，鼓励积极参与学习。

三、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。在教学方法上整节课贯穿了寓教于乐、乐中施教的精神，让学生高高兴兴地得到锻炼。充分体现了学生的主体地位。采用自由练习法、观察法、对比法、提问法、体验法、，四导（即导思、导学、导练、导评）。给每个学生展现自我的机会，充分发挥每个学生的积极性和潜能，把学生的学习主动性、全面发展放在中心地位。提高学生的体育学习能力，培养学生创新、探究精神。

3、队形：学生自由组合。

3 钟

动作要领和方法的总结，然后老师作适当2、学生根据音乐节奏进行放松练习。

分

弱

资料摘要

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案推荐

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案推荐

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_77586

配套课件

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛PPT课件和教案评析

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛PPT课件和优质课教案设计

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课件及其课件内图片

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛公开课课件

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛PPT课件和教学设计实例

相关文档

2.校园集体舞：嘿�…教学设计及教案分析

1.正踢腿特级教师教学实录

2.后滚翻优秀教案

3.蛙泳手臂动作教案设计（一等奖）

4.脚底接地滚球教学评价实录

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？