4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛全国优秀课堂实录

篮球：原地双手胸前传接球 教学计划（教案）

（水平

二 ，

四 年级）

重行进间体前变向时1、知道原地双手胸前传接球的动作要领。

学习

2、使80%学生能够在3-4米距离之内完成传接球。

目标

3、在游戏比赛中增强学生相互合作、相互学习的意识。

点

对球的控制能力

1．篮球：（1）复习运球急停急起

教学

（2）学习行进间体前变向运球

内容

2．游戏：运球接力

课的

学习内容

部分

步骤与方法

难手控球能力，手和点

脚的协调配合

时组织与要求

次间

数

组织：

1、整队、检查人数。

2、宣布本节课内容。

3、加强本节课纪律和安全教育。

1、集合队伍，宣布上课内容；

2、师生问好，检查出勤情况

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☆

☆：教师 ▲：学生

开始2 1 准备

要求：集合快、静、齐

1、球性练习（配音乐）

①手腕拨球 ②单手肩绕环

③胯下绕环

④ 全身绕环

⑤

原地高低运球

⑥原地体前换手运球

1、组织练习队伍

2、带领学生球性练习

3、边练习边提醒动作规范性

×××××××××

×××××××××

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

△

要求：

认真模仿老师动作，并且到位

5

双手胸前传接球

1.动作口诀：传球的口诀：“蹬、伸、旋、拨”

接球的口诀：“迎、收、屈、缓”

2、重难点：

传球的重点：伸臂、翻腕、拨指

接球的重点：伸臂、后引、缓冲

传球的难点：蹬地伸臂、翻腕拨指的协调用力有机组合

接球的难点：接球时缓冲的有机组合

3.易犯错误

（1）持球时两肘外展

（2）接球时不缓冲

基本

1.教师提出问题，让学生带着问题进行尝试与观察

2.教师讲解、示范

3.组织学生进行练习

3.巡视点拨，关注学习困难学生

4.引导学生合作探究，巡视点评，参与实践

4.参与展示与评价，点拨动作要点及练习中的需改进之处

要求：

1.尝试性练习的组织：四列横对散开，一、三排向后转。

要求：带着问题进行尝试

2.讲解、示范的组织：四列横对集合

要求：积极思考，认真看教师示范

3.练习1）、2）的组织：四列横对散开

要求：准备姿势正确，持球准确

4.练习3）、4）、5）、6）的组织：四列横对散开，一、三排向后转

要求：体会传球时的蹬地、伸臂动作和接球时的缓冲动作

组织队形：

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8

8

基本拓展提升练习：

游戏（一对四）：面对面，四个同学为一组先一个同学分别传球给令外三个同学。然后轮换，只要其中一个同学把球传失了全组惩罚：全组上下蹲10下。

1、讲解游戏比赛规则。

2、组织游戏比赛队形。

3、监督游戏比赛过程，维持秩序。

4、强调游戏比赛过程中的安全问题。

组织队形：

▲ ▲

▲ ▲ ▲ ▲

▲ ▲

要求：

游戏中，尽量保持传接球动作不变形，并能做到快与准。

组织队形：

3 结束1、球场两个

场地

2、篮球40个

器材

预计

练习密度

课后

小结

50%％±5

一、素质练习

立卧撑跳（15×2组）

二、放松组合：

1、集队，领做放松操；

1、相互抖手放松

2、意念深呼吸（配合2、对本节课进行总结评柔和音乐）

价。

三、小结

组织：

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☆

☆：教师

▲

：学生

5 1 要求：尽量让身心处于放松状态。

210

预计

心率曲线图

竖：脉搏

横：时间

190 170 150 130 110 90 70 50 o 5 10 15 20 25 30 35 40 45