3.跨越式跳高考核教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

跳跃与游戏第一学时学习内容：单脚跳、游戏：看谁摸得高学习目标：1、能主动参与各种方式单脚跳游戏的学习。2、发展跳跃能力，增强时空感和身体的协调素质。教学过程：一、激趣热身1. 集合整队、师生问好2、队列练习：报数、原地三面转发组织：四列横队3、.热身与准备（1）轮流领先跑（男女分组

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所属课文：3.跨越式跳高考核

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2018-04-12 13:15:00

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学校：镇江实验学校

3.跨越式跳高考核教学目标设计

未知

2018-04-12 13:15:00

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关键词：3.跨越式跳高考核教学目标设计

正文

跳跃与游戏第一学时

学习内容：

单脚跳、游戏：看谁摸得高

学习目标：

1、能主动参与各种方式单脚跳游戏的学习。

2、发展跳跃能力，增强时空感和身体的协调素质。

教学过程：

一、激趣热身

1. 集合整队、师生问好

2、队列练习：报数、原地三面转发

组织：四列横队

3、.热身与准备（1）轮流领先跑（男女分组同时进行）

（2）徒手操、4X8X6 （3）提踵练习

要求：积极认真、气氛活跃

组织：略

二、合作学练、共同进步

单脚跳

重点：单脚蹬伸以及协调性

难点：长时间坚持

教师活动：

1、教师讲解方法、规则

2、组织分组进行练习、游戏

3、师生进行评判

规则：成四列纵队，听到口令声后，每组第一位同学以最快的速度进行单脚跳至小旗处，返回后下一位同学接着进行，最先完成的小组为优胜组。

学生活动：

1、学习方法

2、分组练习

3、合作游戏、争取胜利1~2次

组织如图：

O O O O O O O O O P

O O O O O O O O O P O O O O O O O O O P O O O O O O O O O P

要求：学生积极参加、气氛活跃

看谁摸得高计分赛

教师活动：

（1）教师讲解方法，请学生进行演示

（2）分组学练

（3）教师组织游戏与评判

学生活动：

1、学习方法

2、分组模拟练习

3、自由结伴练习体验身体感觉

4、合作游戏、争取胜利1~2次

组织如图：

O O O O O O O O O 1 O O O O O O O O O

2 O O O O O O O O O

3 O O O O O O O O O A

要求：学生遵守规则，积极认真练习，气氛活跃

三、放松回归

1. 放松（轻快踏步）

教师示范，学生跟做进行

组织：四列横队

2. 师生共同小结

3. 收拾器材、师生再见

场地器材：田径场一片、标志物4个、彩条3根

课后小结：

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.跨越式跳高考核教学目标设计