4.脚底接地滚球教学设计思路

学

习

阶

段

备

课

教

师

授

课

内

容

教

学

目

标

水平（

二

） __四__年级

陈志玉

授

课

时

数

1 备

课

日

期

周

次

年 月 日

第 周

1.脚内侧踢球教学 2.游戏：运球接力

1.

认知目标：进一步掌握足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用。

2.

技能目标：通过本次课的学习，85％以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力、协调能力等。

3.

情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣，培养合作精神与良好的人际关系。

教学重点教材难点

重点：支撑脚的选位与支撑、跨步。难点:踢球腿前摆动作和击球时脚型的控制。

足球场 足球40个 标志桶45个 标志盘40个

场

地

器

材

常

规

教 学 过 程

教

学

内

容

教、学、练

步

骤

组

织

及

要

求

运

动

量

时间

次数

强度

一、课堂常规

教学

开

二、课的导入

始

三、在标志区

域内的热身活准

动

1.小游戏：翻

标志盘

备

2.游戏：运球听口令做动作

头部运动

部

肩部运动

正、侧压腿

分

1.集合、检查着装。

组织队形1.

1次

弱

中

2.激发学生对足球的热爱，××××××××××

导入本课内容。

×⊕ ⊕× 1分

3.游戏规则：分男、女两组，×⊕ ⊕×

男生翻标志盘，女生扣标志×⊕ ⊕×

盘，最后看那一组的多。

×⊕ ⊕×

4.学生一边运球一边听口令×⊕ ♀ ⊕×

做出相应的动作。

5.教师领做热身操。

6.要求:运球热身活动要在标志物围成的区域内活动，尽量不碰到障碍物或者其他组织队形2 Δ ×⊙ ×⊙ Δ

×⊙ ×⊙

×⊙ ×⊙

×⊙ ×⊙

×⊙ ×⊙

5分

3次

同学。做好热身活动，以免Δ ♀ Δ

运动受伤。

♀-老师

×-学生

Δ-标志桶

⊕-足球

⊙-标志盘

←↑→↓-方向

第

页

第

一

课

时

教 学 过 程

教

学

内

容

一、考查以前学过的内容

1.踩球：原地踩球

行进间踩球（向前、向后）踩球转圈

2.拨球或碰球（向前、向后）

3.踩球、拨球互换

（游戏形式进行）

二、导入新课

脚内侧踢球

1.教师讲解、示范动作

动作要领：直线助跑，支撑脚踏在球侧合适位置，膝关节微屈，脚尖指向出球方向。踢球脚尖稍翘，膝关节外展，小腿加速前摆，击球刹那脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。

2. 无球练习

3. 有球练习

双人辅助练习

4. 两人传接球练习

5. 三人穿越城门练习

教、学、练

步

骤

1.踩球时一边踩球一边抬头看老师有什么变化，学生做出相应的动作，还要听口令做出相应的动作。

2.同上

3.要求：练习时要在标志物围成的区域内活动，尽量不碰到障碍物或者其他同学。动作要规范、注意力集中。

引导学生积极思考，并积极参与教学示范。

1.教师先进行无球练习示范，并带领学生一起练习。

2.学生分组进行双人辅助练习

要求，完整地完成动作，不急于完成练习次数。

3.两人一组的传球练习（先停球再传球）教师巡回指导，发现并纠正学生在练习中出现的错误动作。

4.提高难度练习

①设置障碍物

②加大传球距离

③运球、跑动传球

要求：连续完成3次上一个难度后再提高难度。

组

织

及

要

求

运

动

量

时间

次数

强度

基

本

部

分

组织队形

Δ

Δ

×⊙

×⊙

×⊙

×⊙

×⊙

×⊙

×⊙

×⊙

5分

×⊙

×⊙

×⊙

×⊙

×⊙

×⊙

Δ

♀

Δ

组织队形. ×××××××××××

×⊕

⊕×

×⊕

⊕×

×⊕

⊕×

×⊕

⊕×

×⊕

♀

⊕×

20

分

练习队形

×⊕

→

←

⊕×

×⊕

→

←

⊕×

×⊕

→

←

⊕×

×⊕

→

←

⊕×

×⊕

→

←

⊕×

♀

三人练习队形

×⊕

→

×

←

⊕×

×⊕

→

×

←

⊕×

×⊕

→

×

←

⊕×

×⊕

→

×

←

⊕×

×⊕

→

×

←

⊕×

♀

1~2

1~2

2~3

强

中

强

第

页

教

学

内

容

6.三人运球跑动练习

三、游戏：运球接力

游戏方法：6-8人一组，分为5-6组，从白线运球出发绕过一个标志盘在继续前进绕过标志桶返回，运球到红线处停球，用脚内侧把球传给下一个人，这样依次进行。

教、学、练

步

骤

1.教师示范游戏方法并讲解规则。

2.学生摸索游戏方法，适应游戏规则。

3.组织学生进行游戏。

4.第一场比赛结束，教师点评比赛。

组织第二场比赛。

5.比赛结束点评游戏中运用技术的情况。

组

织

及

要

求

游戏队形

××⊕

⊙

Δ

××⊕

⊙

Δ

××⊕

⊙

Δ

××⊕

⊙

Δ

××⊕

⊙

Δ

××⊕

⊙

Δ

♀

时间

次数

强度

基

本

部

分

2`3

7

分

中

体

能

恢

复

教 学 过 程

结

束

部

分

教

学

内

容

一、放松活动

二、课后小结

三、组织下课

教、学、练

步

骤

1.老师带领学生做放松拉伸。

2.对本课内容进行小结，对课中好的现象给予肯定与表扬，并提出希望。

3.组织学生收拾器材。

组

织

及

要

求

放松队形

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

♀

预

计

负

荷

练习

密度

运

动

量

时间

次数

强度

2分

1次

弱

教

学反

思

45~50％

平均

心率

130／分钟~140／分钟

签字

年

月

日

第

页

课

时

进

度

表

周次

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