第4课漂亮的瓶子教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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对应课文《第4课 漂亮的瓶子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

漂亮的瓶子一、激趣导入摸一摸，猜一猜孩子们，今天老师带来一个宝贝，有没有同学愿意上来摸一摸，猜猜它是谁? 揭示课题：漂亮的瓶子二、新课讲授（一）探索瓶子的结构展示课件瓶子视频，在观看的同时思考，瓶子是由哪些部分组成。出示示意图，引导学生说出瓶子的结构：瓶口、瓶身（瓶耳、瓶颈、瓶肚）、瓶底（二）引导学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课漂亮的瓶子

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2018-04-24 13:04:00

来源学校

学校：都江堰市天马学校

第4课漂亮的瓶子教案设计（一等奖）

未知

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关键词：第4课漂亮的瓶子教案设计（一等奖）

正文

漂亮的瓶子

一、

激趣导入

摸一摸，猜一猜

孩子们，今天老师带来一个宝贝，有没有同学愿意上来摸一摸，猜猜它是谁? 揭示课题：漂亮的瓶子

二、

新课讲授

（一）探索瓶子的结构

展示课件瓶子视频，在观看的同时思考，瓶子是由哪些部分组成。

出示示意图，引导学生说出瓶子的结构：瓶口、瓶身（瓶耳、瓶颈、瓶肚）、瓶底

（二）引导学生学习对折剪的方法

1、一般情况下，瓶子的特征：对称

2、用什么方法能够快速地剪出一个对称的瓶子

（1）小游戏：请四位同学来比赛，看谁能用最快的速度剪出一个最大的对称瓶子。

出示剪得成功的瓶子，让学生说一说，他是怎么做到的，引出对折剪的方法。

再问问其他同学，你遇到了什么问题（剪小、剪成两半）

（2）课件出示对折剪示意图，并提示要点

3、全班同学一起动手用对折剪的方法剪出一个最大的对称形的瓶子，教师适时指导。

4、在剪好的瓶子的基础上找到局部变化，如：瓶耳、瓶肚、瓶底的变化，并进行调整，让瓶子的外形更加优美。

（三）师生探究如何让我们的瓶子变得更加漂亮

1、瓶子的外形已经做好了，怎样让它变得更加漂亮呢？生：装饰

2、在装饰之前先欣赏两个特殊的瓶子，并说说它们的装饰特点。生：只用一种颜色装饰。

3、像这种以白色为底，用蓝色花纹和图案装饰的瓷器叫青花瓷。

4、将瓶肚作业重点装饰的部位（人物、山水、花卉、动物、线条等）

5、教师示范：将瓶子可以装饰的各部位进行划分（瓶颈、瓶肚、瓶底），先用简单的花纹装饰瓶颈、瓶底，再着重装饰瓶肚部位

三、

艺术实践

1、情景设置

2、学生装饰花瓶，教师巡回指导

四、

作业展评

将孩子们的作品展示在博古架上，并发来喜羊羊的感谢信

五、

课后拓展

课后请大家仔细观察生活中的各种瓶子，以后有机会我们再来创作更多有趣的瓶子。

关于本教案的常见问题

Q：第4课漂亮的瓶子教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课漂亮的瓶子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第4课漂亮的瓶子教案设计（一等奖）