2.双摇跳教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

水平三5年级双人跳短绳教学1、了解双人跳绳的几种方法和练习要求。2、复习单人跳短绳，初步学会双人跳绳的方法，通过练习发展下肢力量和协调性。目标3、培养良好的合作能力，促进相互间的交流与协作，激发学生主动参与体育活动的兴趣。课的课的内容结构身一、课堂常规心二、准备活动准1、原地的队列队形练习备原地

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所属课文：2.双摇跳

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2020-01-02 11:48:50

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学校：湖南省株洲市芦淞区贺家土小学

2.双摇跳教学教案设计

未知

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关键词：2.双摇跳教学教案设计

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水平三5年级双人跳短绳

教学

1、

了解双人跳绳的几种方法和练习要求。

2、复习单人跳短绳，初步学会双人跳绳的方法，通过练习发展下肢力量和协调性。

目标

3、培养良好的合作能力，促进相互间的交流与协作，激发学生主动参与体育活动的兴趣。

课的

课的内容

结构

身

一、

课堂常规

心二

、准备活动

准

1、原地的队列队形练习

备

原地转法；立正；稍息；

2、游戏：网鱼

三

、复习单人跳短绳

组织：游戏学生散点在半个篮球场内跑动

教法：①老师手拿呼啦圈“网鱼”；

②被网到三次的退出游戏；

要求：学生积极躲闪，反应灵敏；

组织：

围站成两个同心圆

8 组织教法与要求

时间

重点：前脚掌着地，落地轻巧，教法：①自由练习跳绳，方法不限

主要靠手腕发力摇绳

跳绳方法不限，比比连跳的次②同时开始跳绳，比谁连跳的次数最多，连跳的时间最长

③30秒计时跳，前排跳，后排数

④优秀生示范

⑤师生共同评价跳短绳情况

要求：动作连贯、协调

组织：同上

身

数和跳绳的耐力

心

练

习

发

四、学习双人跳短绳

展

动作要领：两人可左右或前后教①老师引导学生讨论双人跳的方法

站跳绳；可两人摇绳一人在绳②

②针对每种方法进行练习 a、学生内跳或两人同时摇。

重点：两人间距不可过远，动作节奏一致；

难点：两人的配合

练习步骤：

用最常用的两人前后站位，一人

摇绳两人跳——练习评价 8

Bb、老师提示两人的位置是否可变换下——学生联想到两人左右站位，两人摇绳两人跳

，并练习

①两人前后站位双人跳绳

c、c、再将位置变换下，一人在绳外，②两人左右站位双人跳绳

一人在绳内，老师和一学生示范③一人在绳内，一人在绳外，——再练习——评价练习情况

两人同摇绳一人跳

五、游戏：“快快灭火”

③

逐渐提高双人连跳的次数

要求：认真练习，团结协作

积极思考双人跳绳的方法；

组织：四路纵队散开

分成四组。设置情境，短绳就教法：①老师示范跑动路线，演示是灭火的消防水管。第一人跑方法

到终点将短绳拉直，回来后第

②学生分组游戏

二人再跑到终点接力第一人

③宣布名次，进行评价

的短绳，直到所有的绳子连接要求：遵守规则，不提前起跑

了起点和终点，就视为成功。

组织：四列横队散开

身心六、放松练习

放松

师生同做手语操《感恩的心》

教法：老师领做

要求：身心放松

关于本教案的常见问题

Q：2.双摇跳教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.双摇跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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