小篮球活动教学设计案例

任课教师：刘星

年级：

三年级

人数：40人

第

2 次课

教

材

内

容

教

学

目

标

1.

篮球：行进间直线运球

2. 游戏：矮子上菜

1．学生在已经掌握行进间运球的基础上，进一步巩固提高行进间直线运球技术。

2．学生较好地掌握原地运球的基础上,巩固提高行进间直线运球按拍球的后侧上方的动作技术,发展学生运球时的身体协调性,反映速度及灵敏能力。

3．培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展

练

习

量

教

学

内

容

教学过程教学时间

次数时间组

织

教

法

与

学

法

开

始

部

分

准

备

部

分

一、课堂常规

1. 体育委员集合整队报告人数

2.师生问好，宣布本节课内容

3. 安排见习生，检查服装

4. 课上注意事项

二、队列练习

1. 三面转法

2. 原地踏步走立定

一、准备活动

1.围绕篮球场慢跑、后踢腿跑、侧滑步三圈

2.篮球场对角线加速跑

3.持球热身操

①

扩胸运动

②

体转运动

③

体侧运动

④

正压腿

⑤

侧压腿

1

4

1分钟

7分

钟

组织形式：

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

要求：1.集合整队做到快，静，齐。

2.学生要穿着运动鞋和运动服。

3.见习生随组做适当活动。

组织形式：

要求：1.跑步过程中队列整齐

2.跑步过程中不许讲话，打闹。

3.跑步时注意呼吸配合

教学过程教学时间练

习

量

教

学

内

容

次数时间组

织

教

法

与

学

法

基本部分

4. 熟悉球性练习

①

手指拨球

②

地面滚球绕环

③

俯卧单臂撑运球

5 5-8 分

钟

2

一、行进间直线运球集中教学

1

身体姿势：两脚前后开立，两

膝微屈，上体稍前倾，目视前1

2

方。

手臂动作：手臂自然弯曲，以6-8 17 2 分

肘关节为轴，用手拍按球的后3-5

钟

侧上方，球的落点在身体侧前

方，球的反弹高度在腰、胸之

间。

教学重点：行进间直线运球手按拍篮球的位置：按拍球的后侧上方。

教学难点：行进间运球时上下肢动作协调。

练

习

量

教

学

内

容

教法：1.教师讲解示范，并提要求。

2.组织学生集体练习。

组织形式：成体操队形练习：

▲ ▲ ▲ ▲ ▲

▲ ▲ ▲ ▲ ▲

▲ ▲ ▲ ▲ ▲

▲ ▲ ▲ ▲ ▲

要求：.动作到位，整齐，随教师口令练习

组织形式：四列横队

教法：1. 复习原地运球

2. 原地高低运球

3. 提出问题，“行进间直线运球和原地运球触球部位的不同”。

4. 学生练习。

5. 规定学生运球次数进行练习

6. 定点加速练习

7. 学生继续练习（扶标志桶、半蹲行进间运球）

要求：1、如何按拍球的部位

2、注意球的高度

3、人球移动动作协调

教学过程教学时间

次数时间组

织

教

法

与

学

法

基本部分

三．游戏

矮子上菜

游戏方法：

学生四列横队，按每一横队迎

面接力进行，四个人一大组。

学生两臂侧举下蹲，掌心向

上，各托一球向前行进。四名

组员均完成领先组获胜。

游戏规则：

1.如果丢掉，从哪里失误从哪

里捡起球继续游戏

8分钟

组织形式：

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教法：教师讲解游戏方法，听从教师指挥进行游戏。

要求：1.不丢球，速度快

2.游戏进行中学生遵守游戏规则

教学过程教学时间练

习

量

教

学

内

容

次数时间组

织

教

法

与

学

法

结

束

部

分

1、体委集合整队

2、放松练习

3、教师总结

4、宣布下课

5、归还器材

1

2 分

钟

组织形式：

▲ ▲ ▲ ▲ ▲

▲ ▲ ▲ ▲ ▲

▲ ▲ ▲ ▲ ▲

▲ ▲ ▲ ▲ ▲

要求：1.集合时快，静，齐

2.认真听教师总结

场地器材

篮球场1块

30个篮球

跳绳4个

标志桶8个

160140预计负荷运动12010080604020010152025303540

密

度

35%—38% 课后小

结