lesson12 More Letters公开课教学设计模版

Lesson 12 More Letters

一、

教材分析

Lesson12 More Letters 是冀教版英语三年级上第二单元第六课，是一节学习字母的课，学习字母表中最后4个字母W，X，Y，Z，了解字母在单词中的发音。并学习A E I O U 五个元音字母，学唱元音字母歌和26个字母歌。

二、

学生分析

学生是三年级的学生，刚刚接触英语，对英语很感兴趣，能够积极参加老师组织的活动。对于26个字母学生并不陌生，学习最后的4个字母并不困难，但书写需要老师的规范。在教唱元音字母歌时配上动作，学生能够更有兴趣的学唱。

三、教学目标

知识技能目标：

1.掌握W X Y Z 的读音与书写，了解4个字母在单词中的读音。

2. 掌握26个字母及元音字母，并学唱元音字母歌。

3.通过运用日常用语来提高学生运用英语的能力。

过程与方法：

通过介绍朋友的方式来介绍W X Y Z,学习字母的过程穿插着日常对话，并通过游戏的方式来掌握26个字母及元音字母，让学生在歌曲中开始在歌曲中结束，整个学习过程都在愉快的气氛中进行。

情感目标：

让学生在游戏和歌曲中体验英语课的乐趣，增强英语学习的自信心。并让学生体会26个字母组成单词犹如一个集体要团结在一起，同学们也要团结在班集体里，一起学习和生活才能是快乐无比的！

四、教学重难点：

重点：

1.掌握W X Y Z 的读音与书写，了解4个字母

在单词中的读音。

2. 掌握26个字母及元音字母。

难点：掌握26个字母及元音字母。

五、

教法与学法

我的教法：运用交际法和情景教学

学生的学法：培养学生用合作交流的方式来学习英语。

六、教学准备：字母卡片，幻灯片。

七、教学流程：

Step 1. Greeting and sing a song.

Step 2. Review (1)T: What’s this？

Ss: It’s____.

T:OK.Now I’m_____. Hello ,boys and girls.

Ss : Hello,___. T:How are you? Ss : I’m fine ,thank you. And you?

T : I’m fine,too.

(2) T: What’s this？

Ss: It’s____.

T : you’re _____.(one student)

T: This is ___. She/He is my friend. S 1: Hello, Nice to meet you. Ss : Hi, ___! Nice to meet you, too

(3)T:Where is______?

Hello, S. What’s your name?

Ss: My name is …….

T: Where is _____? Hello , M. How are you? SM: I’m fine, thanks. ……….

Step 3. Presentation

Let’s meet the last four letter friends.

1.Listen and repeat. Who are they? 他们是谁？

2.Read again and show me your finger to write. 3.Follow and write on your paper. Step 4 . Practice 1.Read the letters and the words team by team

2.Ask and answer What’s this ? It’s .... Step 5. Write Write the letters on the blackboard and students follow them. Ask the students to write them by themselves for two times. Step 6. Let’s chant Step 7.Practice 1.Meet the colour letters. What colour is ___? It’s ____.

2.Make a new friend. Hello ,____. This is _____. He’s my friend.

She’s my friend.

Nice to meet you. Nice to meet you, too Step 8. Introduce the vowel letters T: Class, how many red letters? Let’s count.

Ss: One, two , three , four , five. T: Yes. They ‘re the vowel letters. Let’s say the vowel letters together. Ss: A E I O U. T:Let’s put the red letters on the blackboard in the circle. Step 9. Do the actions and Sing a song Step 10. Emotional education The vowel letters and other letters get together to make words. We get together to work hard in our class. Let’s say “work hard” together.Then write down.

Step 11. Homework 1Make 26 letter cards . 2.Make a hand-writing newspaper about the letters from A to Z. （自己办一张字母手抄报）