1 拾贝壳优秀获奖教案｜教案在线预览

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《纽扣》教学设计教学目标：1 认识纽扣词语，会准确地读写。2 指导纽扣的作用，自己可以独立的扣纽扣。3 会在本子上正确写提手旁。教学重难点：认识纽扣，生活中会使用。教具准备：有关实物和图片，多媒体教时安排：三课时教学过程第一课时一准备活动上课，今天老师带来一个新朋友，大家来认识一下。出示玩具小熊，问

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所属课文：1 拾贝壳

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2018-05-01 21:59:00

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学校：定远县特殊教育中心学校

1 拾贝壳优秀获奖教案

未知

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关键词：1 拾贝壳优秀获奖教案

正文

《纽扣》教学设计

教学目标：

1 认识纽扣词语，会准确地读写。

2 指导纽扣的作用，自己可以独立的扣纽扣。

会在本子上正确写提手旁。

教学重难点：

认识纽扣，生活中会使用。

教具准备：

有关实物和图片，多媒体

教时安排：

三课时

教学过程

第

一

课

时

一

准备活动

上课，今天老师带来一个新朋友，大家来认识一下。出示玩具小熊，问学生们喜欢吗？结合学生的回答，引入学习。今天，我们和小熊一起来学习纽扣一课。（板书课题）

二

新授

（一）学习卡片上的词语

1 出示幻灯片的图片，指导学生观察图片

2 引出词语纽扣，带学生一起认读。

集体朗读

个别读

师生一起读

3 纠正学生读的不好的地方。

（二）学习幻灯片图片

1 学生观察纽扣图片，说一说大小、颜色和形状。

2 联系图片和学生说，深入了解纽扣的知识。

3 出示实物纽扣，学生观察后摸一摸，加深对纽扣颜色，种类，形状的认识。

4 以此引出教师衣服上的纽扣，让学生自己在衣服上找一找纽扣。

5 和学生探讨纽扣的作用，与学生一起说说。

（三）出示幻灯片纽扣儿歌

1 带学生读一遍儿歌，简单分析儿歌的意思。

2 教授学生如何扣纽扣，联系儿歌教学。

3 学生在练习扣纽扣，教师指导，学生之间相互帮助练习。

4 引出玩具小熊今天纽扣没有扣，怎么办？请学生帮助小熊扣纽扣。

玩具小熊感谢学生帮助扣纽扣，学生找到学习后的收获与快乐。

5 再次出示词语纽扣，学生一起认读。

（四）幻灯片出示几组词语

1 学生观看词语，读一读，想一想。

2 学生找出今天学习的纽扣词语。

3 学生再次读一读纽扣。

（五）出示动画扣

1 学习扣字，分析偏旁部首。

2 引出提手旁，学生齐读，自由读。

3 出示图片提手旁，分析讲解。

4 指导分析如何书写提手旁。

三

巩固练习

1 学生读一读词语。

2 学生演示怎样扣纽扣。

四

总结

说说纽扣在我们衣服上的作用，应该怎样正确的扣纽扣。如何书写新的偏旁提手旁。

五

布置作业

1 学生在书上练习写提手旁。

2 学生回家练习扣纽扣。

关于本教案的常见问题

Q：1 拾贝壳优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 拾贝壳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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