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35　攀登世界第一高峰ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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关键词：35　攀登世界第一高峰ppt专用说课稿内容

正文

35 攀登世界第一高峰

【教学目标】

1、学会本课6个生字，理解“逾越、攀援、抠、蹬、斩钉截铁、骤然、疲惫不堪”等词的意思。

2、在读通读懂课文的基础上，重点学习三、五节，抓住重点词句品味、赏析，并有感情地加以朗读,体会登山这一极限运动的艰辛，领悟攀登世界第一高峰给人的启示。

3、在读懂课文的基础上，运用文中的部分词语写一段关于登山健儿的话。

【教学重点】

抓住重点段中的重点词句品味、赏析，并有感情地朗读，体会登山的艰辛，。

【教学难点】

领悟攀登世界第一高峰给人的启示。

【教学关键】

读中感悟、体会登山的艰辛。

【教学过程】

基本过程

一

揭示课题，预习交流，感知大意。

揭示课题：35

攀登世界第一高峰的人

预习交流：

1）交流中巩固生字新词。

逾越

岩壁

攀援

斩钉截铁

疲惫不堪

噙

2）抽读课文。

3）话说课文内容。

4）课题质疑。

二、精读课文，品赏语言，领悟中心。

玛峰的情景？（三、四、五节）

自读课文，思考：

（1）

哪些情景最令你感动？用“——”划出。

（2）

你有什么问题，在相关的语句旁打上“？”。

同桌间互相交流。

全班交流。

交流中拟把握以下内容：

●可用猜字谜来识记生字；可以根据意思说词语；也可以质疑某个词语。

。

●随机出示学生讲到的语段。

补充说明

疏通脉络：课文哪几节描写了中国登山队攀登珠穆朗

一抓文中几个感人的情景描写：

情景（一）

登山队员踩着刘连满的双肩攀上了被外国

探险家认为“不可逾越”的“第二台阶”。（第三节）

●在交流中强调质情景（二）

天越来越黑，气温越来越低，氧气越来越少，困难越来越大，队员们借着雪光继续攀登。（第四节）

情景（三）

队员们不顾疲惫，咬紧牙关，屏住呼吸，千辛万苦地爬完最后一段雪坡，展开五星红旗。（第五节）

二抓情景描写中的语言因素：（略）

三抓朗读背诵。（略）

释疑活动：你的问题解决了没有？

齐读课文

。

疑、释疑。

畅谈感想：同学们，你们目睹了登山队员的出色表现，

有什么感想呢？

名言勉励：

（1）

世上无难事，只要肯登攀。

（2）

全部秘诀只有两句话：不屈不挠，坚持到底。

（3）

成功往往是最后一分钟来访的客人。

（4）

科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏劳苦

沿着陡峭的路攀登的人，才有希望到达光辉的

顶点。

三

课堂练笔，“活用”语言，深化领悟。

根据要求进行课堂练笔。



要求：根据课文内容，或课外收集到的资料，以“向●

设计本练习一是您致敬，我心中的勇士！”或“这一幕，永远铭刻检验本课语言训练我心中”为开头，写一段话。

交流习作。

总结语：

中国登山队的队员，为了让鲜艳的五星红旗高高地飘效果；一是看看学生对课文的理解程度；二是让学生借助文扬在世界第一高峰，凭着顽强的毅力，历经千险万阻，克字表达自己学习课服重重困难，终于征服了世界第一高峰。他们的形象将永文后心灵的感受。

远活在我们心中，他们的意志和毅力将永远在我们中间传

诵，他们的精神将永远鼓舞着我们在人生的道路上不断地拼搏。

资料摘要

35　攀登世界第一高峰ppt专用说课稿内容