10 * 我家门前的海ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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10 * 我家门前的海ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：10 * 我家门前的海ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《我家门前的海》教学设计

教学目标：

1、会认“怯、芭、藻、硕、驰、骏、愈”7个生字，会读本课词语。

2、通过读课文，了解“我家门前的海”是什么样子的，在“我”眼中为什么是这些样子；体会作者与大海之间的感情。

教学重难点：

会认本课生字，体会作者与大海之间的感情。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入

图片导入：出示大海的各种形态的图片，然后引导

哪位同学能描绘一下你所看到的视频里的景象？

学生们讨论回答：（蔚蓝的大海，波涛汹涌的大海，平静的海面……）

总之大海在我们眼中是美的

揭题:同学们，你们说的都对，大海在我们眼里是美的，在渔人的眼里是美的，在渔家孩子的眼里更美。今天我们就来看看大海在渔家孩子的眼里到底是一番怎样的景象呢？今天我们就来学习第十课《我家门前的海》

板书课题

二、初读课文，检查预习情况

1、出示本课会认字

找同学来借助拼音读一读，检查预习情况，重点纠正“怯、藻、愈”的读音。

2、出示本课会认词语

利用开火车的形式熟读词语，学生增强识字能力。

3、检验读课文情况

找同学来读自己喜欢的段落，并适当点评。

同学们读得都非常准确，看来大家的预习做的都很到位，老师给你们一个大大的赞。

三、合作探究，批文入情。

1、出示自学提示：用自己喜欢的方式读课文，然后完成下面表格里的问题。（小组合作）

大海像什么

为什么像

作者想告诉人们什么

2、找学生来回答第一个问题，大海像什么？（多变的脸、牧场、画）。

3、思考：为什么像多变的脸呢？

出示清晨时，风来时，涨潮时文中的片段，感受作者是怎样描绘的。在描述时分别把大海比作了什么？体会多变。都用了比喻的修辞手法，形象的写出了大海是多变的脸。

4、这样多变的脸不就像爸爸妈妈那经常变换的脸吗？

出示文中的话（嬉笑和严肃常常有同样的内涵：因为深沉的爱。我喜欢海，喜欢有着丰富感情的海。）这就是作者想要告诉我们的——大海变化多，有丰富的情感

5、思考：为什么说大海像牧场？

样子像

作用像

出示图片

找出大海和牧场的共同点

“望不透的绿草”

“开不败的白花”

海水

浪花

出示图片

思考：

为什么说“海上牧场，放牧着渔家人今日的欢欣，明日的希翼”？

（

海里的丰富资源给渔家人带来了经济效益，使渔家人的生活越来越好！）

作者是想告诉我们：大海与渔家人的生活息息相关。

6、思考：为什么说大海像一幅画？（大海的美景像画）

总结画里都有什么（我家门前的海是一幅画，画里有动有静、包罗万象、梦幻神奇）

出示图片：为什么说岛上人，都是画中人。岛上人，又都是画师呢？（这幅图是动态的，它反映的是岛上人生活的一幅大画。岛上人做什么，画上就有什么。）

作者要告诉我们画中不仅有大自然的美还有渔家人描绘的美好生活。

7、带着这份对爱深沉的爱，带着渔家人的欢乐与希冀让我

们一起美美的读一读画的这部分吧。（配乐读）

四、总结

亲爱的同学们，渔家孩子眼里的海居然这么的美妙，这么的让人着迷，那老师也要问你们一个问题：想象一下，作者眼中的大海还会像什么呢？

课下动笔写一下，写好后与大家分享吧。

板书

10、

我家门前的海

多变的脸

海

牧场

赞美、热爱

画

资料摘要

10 * 我家门前的海ppt配套的教学设计及说课稿